本書立足于當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)方式多樣化及面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的背景下，探討生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生未來(lái)就業(yè)和發(fā)展的積極影響及高校開展生涯教育工作具有的現(xiàn)實(shí)意義。本書以體驗(yàn)為策略，借助互動(dòng)性和開放性的體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在生涯規(guī)劃意識(shí)，提升大學(xué)生規(guī)劃能力。其主要內(nèi)容包括：建立生涯意識(shí)、探尋外部環(huán)境、自我認(rèn)知、自我提升、生涯體驗(yàn)與生涯

本書是思想政治教育方面的著作，以思想政治教育的生活化為著眼點(diǎn)，對(duì)思想政治教育與生活的關(guān)系，思想政治教育生活化的內(nèi)涵與主要特征、基本原則、價(jià)值形態(tài)、必要性與意義等進(jìn)行了全面的解讀，并論述了思想政治教育生活化的依據(jù)及其可能性，然后結(jié)合當(dāng)前時(shí)代特點(diǎn)，就微時(shí)代背景下思想政治教育生活化進(jìn)行了系統(tǒng)的論述，最后分析了思想政治教育生活

本書屬于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的著作，由高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的概況與趨勢(shì)、眾創(chuàng)空間是推動(dòng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理想載體、眾創(chuàng)空間促進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多維深度結(jié)合的具體表現(xiàn)、眾創(chuàng)空間為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供的平臺(tái)與載體、眾創(chuàng)空間推動(dòng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的典型案例、高校眾創(chuàng)空間創(chuàng)新孵化能力的評(píng)價(jià)、眾創(chuàng)空間更好地推動(dòng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

本書內(nèi)容包括：新時(shí)代大學(xué)生德育創(chuàng)新、德育隊(duì)伍建設(shè)的模式、德育思維方式發(fā)展、德育環(huán)境建設(shè)、德育管理的方法與機(jī)制創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化與德育教育工作融合管理、網(wǎng)絡(luò)媒體與德育教育工作融合管理。

本書立足新媒體高校德育教育創(chuàng)新，從新媒體時(shí)代大學(xué)生德育的形態(tài)角度著手，通過(guò)對(duì)分析新媒體的應(yīng)用，對(duì)高校德育教育展開所產(chǎn)生的影響進(jìn)行了研究。本書的內(nèi)容主要講述了分析當(dāng)前新媒體時(shí)代對(duì)高校德育教育展開所產(chǎn)生的影響、探索新媒體在高校德育教育中創(chuàng)新實(shí)施路徑和為高校德育教育工作的開展尋找全新方向，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展。新媒體對(duì)高校的

本書內(nèi)容翔實(shí)、結(jié)構(gòu)科學(xué)、語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰，且知識(shí)點(diǎn)全面。在分析混合式學(xué)習(xí)模式的教學(xué)應(yīng)用時(shí)，結(jié)合實(shí)際情況提出了具體的應(yīng)用策略，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。讓讀者在學(xué)習(xí)基本方法和理論的同時(shí)，注重實(shí)踐，有助于推動(dòng)高校混合式教學(xué)的改革與創(chuàng)新發(fā)展。

為更適應(yīng)高校生涯規(guī)劃課程和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程改革，更方便大學(xué)生一年級(jí)學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展，三年級(jí)學(xué)習(xí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容，并使課程內(nèi)容更加豐富，作者在廣泛收集、借鑒行業(yè)內(nèi)專家、學(xué)者的理論觀點(diǎn)和做法基礎(chǔ)上，組織編寫《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與案例指導(dǎo)》，更有針對(duì)性的幫助大學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，有效提升其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為授課教師更好

本書客觀地展示了成都工業(yè)學(xué)院廣大教師對(duì)應(yīng)用型教育教學(xué)改革的探索和深入思考。這些成果既包括宏觀層面應(yīng)用型高校的建設(shè)、人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建等理論與實(shí)踐探討，又有微觀層面涉及專業(yè)、課程建設(shè)、教學(xué)模式改革的實(shí)踐操作路徑，是非常接地氣的校本化研究成果。

《大學(xué)生思想政治教育研究》（第五輯）匯集了大學(xué)生思想政治教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，傾力打造全省乃至全國(guó)大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地，努力為治蜀興川再上臺(tái)階提供強(qiáng)大的理論基礎(chǔ)和思想保障。全書深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，主要分為三個(gè)欄目：核心價(jià)值觀與大學(xué)生思想政治教育、高校思想政治理論課教學(xué)研究、高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)

本研究以社會(huì)轉(zhuǎn)型為研究背景，從范疇梳理、內(nèi)涵界定、理論基礎(chǔ)、必要性、現(xiàn)實(shí)性和可能性等維度出發(fā)，分析闡述高校思想政治教育共同體構(gòu)建的學(xué)理基礎(chǔ)，最后的落腳點(diǎn)在于，從思維轉(zhuǎn)向、機(jī)制建設(shè)、話語(yǔ)維護(hù)和共識(shí)凝聚等四個(gè)向度探索高校思想政治教育共同體構(gòu)建路徑。研究遵循“