本書是護(hù)理專業(yè)課程的綜合化教材，其內(nèi)容涵蓋了涉外護(hù)理專門人才必需的臨床各科護(hù)理專門知識，打破了以往按臨床�？谱o(hù)理分類的護(hù)理模式，按系統(tǒng)或疾病的種類編寫。包括內(nèi)科、外科、婦科、傳染、五官、皮膚等科內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，對成人患者能夠運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱�體護(hù)理，進(jìn)行健康保健。 在編寫過程中，按照護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理預(yù)期目標(biāo)、護(hù)

資產(chǎn)評估、成本行為以及財務(wù)方面長期融資程序等這些專業(yè)術(shù)語乍聽起來枯燥乏味，其實(shí)則不然。在今天，財務(wù)工作在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的重要性與日俱增的情況下，本書運(yùn)用現(xiàn)代財務(wù)理論，通過形象生動的案例、詼諧幽默的語言闡述了財務(wù)管理中的基本原則。該書涉及醫(yī)療機(jī)構(gòu)的各種組織結(jié)構(gòu)形式，如醫(yī)院、家庭保健、管理保健等，重點(diǎn)介紹財務(wù)管理的原理以及財務(wù)

《衛(wèi)生服務(wù)研究方法》系統(tǒng)、全面地介紹了與衛(wèi)生服務(wù)有關(guān)的研究設(shè)計、方法、分析及評價，是一木指導(dǎo)渴望在衛(wèi)生服務(wù)研究領(lǐng)域有所作為的人們的啟迪性著作，它為人們探索衛(wèi)生服務(wù)研究領(lǐng)域提供了基本的原則和基礎(chǔ)性的指導(dǎo)。 《衛(wèi)生服務(wù)研究方法》共分15章。第1章至第3章介紹了衛(wèi)生服務(wù)研究的科學(xué)基礎(chǔ)；通過總結(jié)本領(lǐng)域的研究主題，考查了衛(wèi)生服

21世紀(jì)對衛(wèi)生服務(wù)管理的挑戰(zhàn)，不僅要為服務(wù)日益多樣化和要求日益嚴(yán)格的公民創(chuàng)造價值。它還要面對日益增加的服務(wù)需求、控制成本、技術(shù)更新的壓力和執(zhí)行戰(zhàn)略指導(dǎo)方針、捍高服務(wù)質(zhì)量等要求�！缎l(wèi)生管理學(xué)（第4版）》從衛(wèi)生保健產(chǎn)業(yè)目前發(fā)生的環(huán)境和技術(shù)變革等關(guān)鍵因素出發(fā)，很好地反映了衛(wèi)生組織理論與行為的平衡，為衛(wèi)生管理改進(jìn)與實(shí)施提供了有

《現(xiàn)代健康教育學(xué)》中，我們提出了“現(xiàn)代健康教育學(xué)”的概念。然而什么是健康？有哪些因素影響健康和長壽？衡量健康的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？教育學(xué)生如何維護(hù)自身的健康是每一位大學(xué)生都需要面臨的一個問題。這就是我們開設(shè)此課和編寫本教材的目的。

《全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)系列教材：健康教育與健康促進(jìn)》詳細(xì)介紹了健康相關(guān)行為和心理、健康教育傳播、健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃的設(shè)計、健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃的實(shí)施、健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃的評價、學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)、家庭健康教育、醫(yī)院健康教育、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、職業(yè)人群的健康教育、特殊人群的健康教育。《全科醫(yī)師

本書應(yīng)用國外護(hù)理程序、護(hù)理診斷的先進(jìn)概念與方法，結(jié)合中國傳統(tǒng)的辯證施護(hù)思想，使之成為具有中國特色的健康評估學(xué)。該書以建立符合護(hù)理專業(yè)需要的，與護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一致的合適教材為目的，現(xiàn)代護(hù)理理論為指導(dǎo)，身體、心理、社會等整體評估為框架。全書主要內(nèi)容包括健康史的采集、常見癥狀的評估、身體評估、心電圖、特殊人群評估、心理社會

《病歷書寫規(guī)范》共分十章。第一章為病歷書寫的基本規(guī)則和要求；第二章為病歷的格式與內(nèi)容；第三章為各�？撇�歷書寫要求；第四章為中醫(yī)科病歷書寫要求；第五章為病程記錄及其他記錄書寫要求；第六章為常用檢查申請單、報告單書寫要求；第七章為護(hù)理文件書寫要求；第八章為病歷管理；第九章為病歷表格；第十章為附錄。 《病歷書寫規(guī)范》內(nèi)容全面

《健康教育》注重介紹國際流行的健康新理念，并注意結(jié)合青少年特點(diǎn)，就健康概念、健康管理、健康行為、健康膳食等進(jìn)行講述。包括緒論、健康行為、體適能與健康、飲食與健康、體重控制、壓力管理與控制、性教育、安全用藥、傳染病的預(yù)防、生活護(hù)理常識、主要慢性病預(yù)防與控制、環(huán)境與健康等內(nèi)容�！督】到逃�》可供高職高專院校和本科院校舉辦的二

《健康教育》注重介紹國際流行的健康新理念，并注意結(jié)合青少年特點(diǎn)，就健康概念、健康管理、健康行為、健康膳食等進(jìn)行講述。包括緒論、健康行為、體適能與健康、飲食與健康、體重控制、壓力管理與控制、性教育、安全用藥、傳染病的預(yù)防、生活護(hù)理常識、主要慢性病預(yù)防與控制、環(huán)境與健康等內(nèi)容�！督】到逃�》可供高職高專院校和本科院校舉辦的二