本書中含有4套完整的培訓類雅思全真試題,并提供習題解答和聽力錄音文本,寫作部分提供考生作文及考官點評,適合考生自學。本書為廣大雅思備考者客觀評價自己的英文水平,提供了有力依據本書所有資料均由劍橋大學考試委員會英語考評部提供,是學術類雅思考生備考過程中必不可少的參考書。

本書以考研英語(一)真題作為考研“教材”進行研究,從命題角度、考查規(guī)律、題源追溯等多個維度進行深入剖析,梳理總結出各個題型的考查要點。本書面向基礎薄弱考生,涉及考研英語的六大題型:完形填空、傳統(tǒng)閱讀、新題型、翻譯、應用文寫作和短文寫作,重點從大綱解讀、題源外刊、考查規(guī)律、解題步驟、解題方法等角度對不同題型進行歸納、講解

本書以標準日本語教輔知識體系框架為基礎，包括了24課，配有聽力原文和答案。目前市場上沒有標日教材聽力專項的競品。書中的題目設置完全貼合標日語法、單詞知識點。題目設置豐富多樣，內含少量的圖片題和聽音題。書后配有6套模擬題，與高考日語、能力考試題型緊密結合，方便學習者自我檢測，查缺補漏。本書稿為標準日本語聽力專項輔導書，書

本書從漢英對比角度出發(fā)系統(tǒng)探過漢英翻譯技巧，涉及一詞多義、詞義確定與語境、增減語、語虛實轉換、文化詞語翻譯、句子合譯和折譯、語篇翻譯、翻譯技巧綜合運用以及翻練習等內容，涵蓋了漢英翻譯過程中所需的基本技5、漢英語言特點，揭示了語際轉換規(guī)律，深具啟發(fā)性。本書旨在引導廣大讀者領略翻譯藝術之精炒，提升翻譯技藝。整體內容實用性強

本書結合現代英語的發(fā)展趨勢，立足英語教學理論，對現代英語教學展開了深人的研究，探討了現代英語教學的教學方法、模式構建和教學策略，積極探索了現代信息技術支持下，現代英語教學模式的創(chuàng)新途徑，同時注重理論聯系實際，對英語聽力、口語、閱讀、寫作和文化教學進行了研究�，F代英語教學強調學生的主體地位，要求教師不斷創(chuàng)新教學理念和教學

本書從多元文化視角出發(fā)，對當代英語教學的現狀進行了研究。作者率先弓引出多元文化的概念、語言與文化的關系，接著用—個章節(jié)描述了當代英語教學的現狀及產生問題的原因，隨后重點從聽、說、讀、寫、譯五方面，運用示例揭示了多元文化與當代英語聽力教學、當代英語口語教學、當代英語閱讀教學、當代英語寫作教學、當代英語翻譯教學、當代英語教

1.本書以近24年考研英語真題為基礎，利用專業(yè)的詞頻統(tǒng)計工具，并比對考研英語大綱，對5530個考研英語大綱詞匯進行了科學分組：高頻核心詞（2041個）、基礎詞（779個）、1頻詞（789個）以及0頻詞（1304個）。2.主書以45個考研英語真題例句為切入點，對例句中包含的高頻核心詞進行闡釋，并結合【同根詞】和【主題詞】

"【序】 本書有諸多亮點值得關注，具體包括： 第一，符合當下我國大力倡導的新文科人才培養(yǎng)模式。近年來我國在人文社會科學界提出新文科的教育理念，與我國改革開放后所提倡的跨學科一脈相承，旨在突破傳統(tǒng)學科分類太細的缺陷，避免使學生犯一葉障目，不見泰山之過失。我們的文科教育必須拓寬學術視野，當培養(yǎng)十字型人才，既要寬，也要拔尖（

《新發(fā)現日語》系列教材由中日合作編寫，集針對性、系統(tǒng)性、實踐性、趣味性于一體。 《新發(fā)現日語同步練習冊》作為《新發(fā)現日語》的配套習題，根據教材精心設計，適用于各類考試。一課一練，每三課還有一套單元測試，由淺入深鞏固教材內容，現學現用。選用真實地道的語料素材，富含文化元素，生動有趣。

本書為學術著作，為2019年人文社會科學研究一般項目（項目批準號：19YJC740092）成果。作者多年潛心研究晚清國人使用的英語及日語教材，在國內外搜集了70部原始資料，近百萬字。本書在系統(tǒng)搜集整理晚清國人使用的英語和日語教材原始材料的基礎上，分析了當時國人學習外語的時代背景，總結了晚清外語教育機構和推動晚清外語學習