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本書主要從各大英語考試題源中精選適合寫作應(yīng)用的經(jīng)典句型,并針對這些句型,提供相應(yīng)的句子翻譯,從語法的角度進(jìn)行詳細(xì)解析,然后依據(jù)所提供的例句進(jìn)行仿寫,并運(yùn)用于真實(shí)的考試寫作中。以句型促寫作,以句型提高英語水平,相對于簡單地提供寫作模板而言,這種方式更適合考生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要,也更難轉(zhuǎn)化成學(xué)生的真實(shí)英語實(shí)力。全書共收錄句型3

本書主要是對英語教學(xué)與教師職業(yè)素養(yǎng)的研究,本書從英語教學(xué)概述,介紹了英語教學(xué)的內(nèi)容、英語教學(xué)的作用、英語教學(xué)的特點(diǎn),又通過對英語教師的職業(yè)素養(yǎng)及現(xiàn)狀分析,介紹了教師和英語教師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德、專業(yè)知識、教學(xué)能力和職業(yè)規(guī)劃,同時又根據(jù)過對英語教師職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀和現(xiàn)狀產(chǎn)生原因的闡述,分別從社會方面、學(xué)校方面和教師方面介紹了

本書的系列研究以中國兒童和青少年為研究對象,圍繞第二語言習(xí)得研究中關(guān)鍵期理論的三個焦點(diǎn)問題展開:漢語母語者的第二語言(外語)英語各語言相關(guān)技能習(xí)得年齡效應(yīng)的表現(xiàn)形式、語言習(xí)得年齡效應(yīng)的來源、漢語母語者英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生的習(xí)得年齡效應(yīng)的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制。

本書共十章:設(shè)計演講的開場;美化聲音與有效的肢體語言;克服緊張情緒;組織演講的主體部分;設(shè)計演講結(jié)尾;使用語言;練就幽默感;選擇一個值得傳播的觀點(diǎn);設(shè)計金句;講好故事的秘訣。本書有助于培養(yǎng)學(xué)生全球視野和家國情懷,并提高用英語講好中國故事的能力。

本著作由美國小說家、評論家及教育家阿爾洛·貝茨著，全文由一系列講座、談話組成，包括什么是文學(xué)、文學(xué)表達(dá)、為什么要研讀文學(xué)文學(xué)研讀方法、文學(xué)語言、經(jīng)典的價值、當(dāng)代文學(xué)、小說與生活、詩歌與生活等內(nèi)容。著者主要通過系列講座闡述文學(xué)研讀的重要性和方法，分別介紹了經(jīng)典閱讀、小說閱讀和詩歌閱讀，強(qiáng)調(diào)了文學(xué)真實(shí)性、情感