本書(shū)是在《你好，藝術(shù)�。ㄈ�13冊(cè)）》的基礎(chǔ)上，增加了《葛飾北齋：啊，看見(jiàn)富士山啦！》《歌川廣重：一起去遠(yuǎn)方吧》2冊(cè)，并重新修訂全套內(nèi)容，增補(bǔ)了部分畫(huà)家人生軌跡地圖，全新推出的15冊(cè)大合集。 暢銷30年藝術(shù)啟蒙繪本，介紹凡·高、莫奈、雷諾阿、畢加索、盧梭、修拉、夏加爾、高更、克利、馬蒂斯、洛朗桑、莫迪利亞尼、米羅、葛飾北

一個(gè)十歲女孩獨(dú)自穿越德軍封鎖線， 給碼頭上的舅舅送“午飯”， 而這頓“午飯”，將決定她的好朋友、猶太女孩艾倫一家的命運(yùn)。 這是發(fā)生在1943年丹麥哥本哈根的一個(gè)故事。丹麥投降后，德軍士兵占領(lǐng)了城市的每一個(gè)路口，孩子們?cè)谖镔Y短缺中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬天。但女孩安娜瑪麗目睹了身邊的人們——爸爸、媽媽、舅舅、姐姐、彼得…

這片土地值得深愛(ài)！中國(guó)仿佛一座天然的地理博物館，既有被稱作地球第三極的青藏高原，還擁有高原、盆地、沙漠、戈壁、山地、丘陵、濕地、冰川、草原、森林、江河湖海等最豐富的地形地貌，在這片神奇的土地上，還孕育著各種珍貴的礦藏、動(dòng)物、植物，奇妙的自然景觀。這本書(shū)將首次通過(guò)整本手繪美圖，向孩子全方位展現(xiàn)祖國(guó)大地從北到南，從西到東，

《走遍俄羅斯自學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)3（第2版）》為《走遍俄羅斯（第2版）3》的配套用書(shū)。主要內(nèi)容包括主教材中出現(xiàn)的單詞表、課文以及對(duì)話的譯文、練習(xí)參考答案以及相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，有助于自學(xué)者理解課文主要思想和學(xué)習(xí)典型的俄語(yǔ)表達(dá)方式，適合學(xué)習(xí)《走遍俄羅斯》的讀者自學(xué)使用。同時(shí)配有音頻，包含生詞及《走遍俄羅斯（第2版）3》主教材中沒(méi)有朗讀

《走遍俄羅斯4自學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)（第2版）》為《走遍俄羅斯（第2版）4》的配套用書(shū)。主要內(nèi)容包括主教材中出現(xiàn)的單詞表、課文以及對(duì)話的譯文、練習(xí)參考答案以及相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，有助于自學(xué)者理解課文主要思想和學(xué)習(xí)典型的俄語(yǔ)表達(dá)方式，適合學(xué)習(xí)《走遍俄羅斯》的讀者自學(xué)使用。同時(shí)配有音頻，包含生詞及《走遍俄羅斯（第2版）4》主教材中沒(méi)有朗讀

《法語(yǔ)DELF輕松突破A2》引進(jìn)自法國(guó)阿歇特出版集團(tuán)，請(qǐng)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)骨干青年教師根據(jù)中國(guó)學(xué)生的需要精心編譯而成，適用于法語(yǔ)DELF考試A2級(jí)別�！斗ㄕZ(yǔ)DELF輕松突破？A2》全書(shū)分為三個(gè)部分：自測(cè)評(píng)估：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)輕松自我診斷，強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)了然于心。強(qiáng)化訓(xùn)練：高強(qiáng)度習(xí)題集中強(qiáng)化訓(xùn)練，考點(diǎn)提示配合答案解析，迅速提高成績(jī)。

《外眼看中國(guó)1》讀物的編寫(xiě)遵循課標(biāo)要求與精神，共有8個(gè)單元，每個(gè)單元由4篇語(yǔ)篇組成。這些語(yǔ)篇來(lái)源于中國(guó)日?qǐng)?bào)社外籍專家在中國(guó)生活的所見(jiàn)所聞、對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)社會(huì)發(fā)展的體會(huì)和思索，以及對(duì)人生、對(duì)世界的觀察和體悟，展示了豐富多彩、生動(dòng)立體的中國(guó)形象。本冊(cè)讀物包含“關(guān)注身心健康”“與他人友好相處”“”和“飲食文化”等主題，引導(dǎo)

《埃及、摩洛哥職業(yè)教育研究》介紹北非兩國(guó)埃及、摩洛哥的職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r，主要按照以下內(nèi)容和邏輯進(jìn)行論述。 一、國(guó)家概況（包括國(guó)家總體情況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、人力資源與就業(yè)狀況） 二、國(guó)家教育體系（包括總體概況、教育體系、教育管理體制） 三、國(guó)家職業(yè)教育（包括職業(yè)教育現(xiàn)狀、職業(yè)教育體系與管理、職業(yè)教育政策、產(chǎn)教融合） 四

《星空與半棵樹(shù)》通過(guò)半棵百年老樹(shù)失蹤的事件，引發(fā)出位于秦嶺深處一處村鎮(zhèn)的社會(huì)震蕩和眾生相。作家以鮮活生動(dòng)具有方言特色的敘述，講述了秦嶺地區(qū)的人和事，通過(guò)一群個(gè)體的人生命運(yùn)和社會(huì)生活的變遷，從多個(gè)維度探討了人與自然、社會(huì)與生態(tài)、基層與中心、大地與宇宙的關(guān)系，展示出作家的社會(huì)意識(shí)和藝術(shù)功力。作品以形態(tài)各異、飽滿豐富的人生樣

方剛博士集三十年青少年教育一線培訓(xùn)、咨詢的實(shí)踐，提出父母類型的新劃分、中式家庭教育的新理念和獨(dú)特的育兒技術(shù)，即簡(jiǎn)便、好用、高效的賦權(quán)型家庭教育指南，有效化解養(yǎng)育困境、親子沖突，增進(jìn)親子關(guān)系。詳細(xì)講解每個(gè)孩子與生俱來(lái)的八大寶藏（好奇心、求知欲、想象力、創(chuàng)造力、進(jìn)取心、抗挫力、專注力、生命力），手把手教會(huì)父母應(yīng)用八