本書由導論篇——揭開美國兒童保護制度的面紗、理念篇——保護兒童是誰的責任、歷史篇——美國現(xiàn)代兒童保護制度的產(chǎn)生、制度篇——美國兒童保護制度體系、機制篇——美國兒童保護制度的實施機制、案例篇——加州兒童保護制度實施現(xiàn)狀與效果、啟示篇——美國兒童保護制度評價及對我國的啟示。

美國法院和法官獨立行使司法權(quán)的基礎(chǔ)是公眾信任。與立法機關(guān)和行政機關(guān)相比，司法機關(guān)既無財權(quán)，也不擁有任何暴力手段，其權(quán)力來自聯(lián)邦的各州憲法的授權(quán)，但權(quán)力的有效行使，則依賴民眾的信任。所以，保持司法公信力，是司法的生命線。20世紀初以來，司法界制定了一系列司法行為準則，并輔以執(zhí)行機制。準則為法官履行職權(quán)和私人生活兩個領(lǐng)域設(shè)

從19世紀為修建加拿大太平洋鐵路做出巨大貢獻的華工，到為中國抗日戰(zhàn)爭嘔心瀝血的白求恩大夫，從20世紀60年代加拿大援助中國的小麥，到改革開放后對修建三峽大壩的支持，中加兩國交往的歷史源遠流長。2015年是中加兩國建交45周年，在過去的六年中，中國赴加拿大的訪問人數(shù)從2010年的20萬人次，增加到了2015年的51萬人次

《權(quán)利法案》，美國憲法體系中的圣殿，耶魯憲法大咖阿瑪爾與暢銷作家通力合作，逐條詳解《權(quán)利法案》的來龍去脈，深層剖析了美國式自由的根源。本書的核心觀點在于糾正大家長期以來的認識，認為人們犯了一個祖先崇拜的錯誤，總是將美國權(quán)利歸功于開國元勛們。全書通過對《權(quán)利法案》的逐一解讀，認為開國元勛們起草《權(quán)利法案》的根本目標不是保

哈佛法學院是風靡世界的“案例教學法”(CaseMethod)的發(fā)源地，法律教授在課堂上一般利用試探問答和提出一系列難題的方式，引導學生們對當日指定的案例作詳盡的分析。教授會設(shè)法讓學生之間掀起熱烈的討論，參與討論的學生必須對每一件案例的事實了如指掌，還須能夠到庭對它進行批判。 本書凝聚著哈佛法律王國累積

本書篇幅不大，但令人耳目一新：阿克曼直截了當?shù)卣f別了，孟德斯鳩（Good-bye,Montesquieu），他打破美國行之已久的三權(quán)分立教條，嘗試建構(gòu)一種新分權(quán)的模式，這對讀者來說恐怕有一定的震撼效果。作者特別強調(diào)，自由民主的憲政價值并非是一元的，它至少可以包括以下三個方面：民主正當性、職能專業(yè)化與基本權(quán)利保障。作者明

美國法律研究院成立于1923年，由美國一些最杰出的法官、法學教授和執(zhí)業(yè)律師組成的團體，法律“重述”是對美國判例法的系統(tǒng)研究、歸納和原理分析，代表著美國法律界對相關(guān)法律的主流、集體見解，是學習了解英美法不可或缺的重要文獻。 各州法院和聯(lián)邦法院在裁決侵權(quán)案件時，通常依賴一組屈指可數(shù)、具有說服力的權(quán)威意見，將其作為判案指引

本書為對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際關(guān)系學院于2015年暑期召開的關(guān)于“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想與國際社會這一學術(shù)會議的研究成果集結(jié)成冊。書中匯集中外著名國際關(guān)系、國際政治經(jīng)濟領(lǐng)域的專家、學者，內(nèi)容主要圍繞“一帶一路”這一主題，各學者從自身研究領(lǐng)域和自身背景出發(fā)進行闡釋和分享，對當前的政策和“一帶一路”的探索有一定的參考價值。內(nèi)容主要

本書以一位在美多年的華人視角，帶著強烈的問題意識深入觀察研究，梳理出美國在兒童保護方面卓有成效的一些經(jīng)驗。全書既有體制機制介紹，又有典型故事解說，深入淺出，可以為國內(nèi)有關(guān)機構(gòu)提供有益借鑒。

本書從討論法院在環(huán)境法中的地位展開，通過聚焦六個具體的法律制度，來介紹和處理對公眾健康產(chǎn)生威脅的環(huán)境問題。第一章討論了關(guān)于行政法的理論以及《國家環(huán)境政策法》對司法審查的影響；第二章討論了關(guān)于聯(lián)邦制的理論，即法院用以分配聯(lián)邦和州管理權(quán)限的理論；第三章討論了大氣和水污染；第四章介紹了風險管理的內(nèi)容以及對具有科學不確定的有害