有機化學(xué)（OrganicChemistry），書稿共分14章，第1章介紹了有機化學(xué)的相關(guān)基本知識，后續(xù)章節(jié)著重了介紹各類有機化合物的命名、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。每章設(shè)有習(xí)題，可使讀者加深對知識的理解，鞏固學(xué)習(xí)成果�？晒┗瘜W(xué)相關(guān)專業(yè)的來華留學(xué)生使用。

《儀器分析實驗》是基于自編講義，結(jié)合科研教學(xué)實踐編寫而成。全書共有7個章節(jié)，內(nèi)容包括儀器分析實驗基礎(chǔ)知識、電化學(xué)分析法、紫外--可見分光光度法、紅外吸收光譜法、原子吸收光譜法、氣相色譜法和液相色譜法。共編入35個實驗，每章均介紹了分析方法原理、儀器基礎(chǔ)操作及注意事項，選擇貼近實際、易于操作的實驗項目培養(yǎng)學(xué)生的動手能力

20世紀開始，化學(xué)吸收了物理學(xué)發(fā)展的成果，闡明了化學(xué)鍵的本質(zhì)，能夠在原子、分子水平理解物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)；同時也為理解生命現(xiàn)象打下了基礎(chǔ)，促進了分子生物學(xué)的興起，為生命科學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻�！冬F(xiàn)代化學(xué)史》引自日本，分三篇講述。第1篇近代化學(xué)走向成熟，講述19世紀化學(xué)的形成與發(fā)展過程；第2篇現(xiàn)代化學(xué)的誕生與發(fā)展

《分析化學(xué)（第2版）》是為適應(yīng)高職教育的需求，充分體現(xiàn)高等職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的指導(dǎo)思想，結(jié)合一線教師多年的教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。全書共分十二章，主要內(nèi)容包括滴定分析概述、四大滴定分析方法、稱量分析法、紫外一可見分光光度法、原子吸收光譜法、電位分析法、氣相色譜分析法、物質(zhì)定量分析的一般步驟等內(nèi)容。內(nèi)容簡明扼要

本書包括緒論、實驗、實驗儀器及測量技術(shù)、物理化學(xué)實驗常用數(shù)據(jù)表四章。緒論講述了物理化學(xué)實驗的目的、要求和注意事項，物理化學(xué)實驗室安全知識與規(guī)范，物理化學(xué)實驗誤差及數(shù)據(jù)的表達等;實驗部分包括化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動力學(xué)、電化學(xué)、表面與膠體化學(xué)四方面的28個實驗;實驗儀器及測量技術(shù)介紹了溫度、氣體壓力、光學(xué)性質(zhì)的測量和電化學(xué)測量

《大學(xué)化學(xué)實驗(Ⅰ)無機化學(xué)實驗》共七章，包括緒論、化學(xué)實驗基本知識、化學(xué)實驗基本操作、化學(xué)實驗常用儀器的使用、基本原理與性質(zhì)實驗、基本測定實驗和綜合設(shè)計實驗七部分內(nèi)容。本書在實驗項目的選擇和內(nèi)容的編排上突出實用性、典型性的特點，精選了具有代表性的無機化學(xué)基本實驗及綜合設(shè)計實驗共計37個實驗項目，既有利于實施實驗教學(xué)基

《儀器分析技術(shù)》共分四個項目，主要介紹了紫外-可見分光光度技術(shù)、原子吸收分光光度技術(shù)、電位分析技術(shù)、氣相和液相色譜技術(shù)。每個項目都有若干個任務(wù)組成，共13個任務(wù)，每個任務(wù)前列出了任務(wù)簡介、任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)準備，每個任務(wù)結(jié)束后都有知識鏈接、任務(wù)總結(jié)和思考題，以幫助讀者掌握知識要點和技能要點。

本書是為了適應(yīng)課程建設(shè)及實驗教學(xué)改革，便于教學(xué)計劃的統(tǒng)一制訂和實施而編寫的。全書主要分為三大部分：①化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識；②無機及分析化學(xué)實驗項目（含綜合性、設(shè)計性實驗）；③附錄。全書共列出實驗項目60多個，大部分實驗項目考慮到了環(huán)保要求，同時介紹了微型實驗方法。為了方便同學(xué)預(yù)習(xí)，給出了每個基本實驗的預(yù)習(xí)內(nèi)容，書后附有各類

《有機化學(xué)實驗（第3版·立體化教材）》配合實驗教學(xué)示范中心建設(shè)，力圖在內(nèi)容和形式上進行一些新的嘗試，使學(xué)生能得到更多的訓(xùn)練，獲得更多的知識，并能夠把各方面的知識綜合聯(lián)系起來，在認識上有一個質(zhì)的飛躍，以達到培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的目標(biāo)�！队袡C化學(xué)實驗（第3版·立體化教材）》共五章，精心選擇了有代表性、有典型性的實驗7

自然界多姿多彩，無限多樣，但是組成世界萬物的基礎(chǔ)化學(xué)元素卻是有限的。它們不是彼此孤立地存在著的，而是形成一個完整的化學(xué)元素周期體系。歷代的化學(xué)家們研究和發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素，曾經(jīng)走過一條坎坷不平的艱辛道路。元素周期律遲至１９世紀６０年代才被發(fā)現(xiàn)，化學(xué)從此才*次具備較完整的理論體系。本書深入淺出，圖文并茂，融知識性和趣味性于一體