本書基于劍橋英語語料庫編寫,以真實語境再現(xiàn)雅思考生的常見錯誤,并提供了如何規(guī)避這些錯誤的方法。本書分為中級篇和高級篇,共60單元。語言通俗易懂,循序漸進(jìn),涵蓋雅思考查的語法知識點,精析如何規(guī)避雅思常見錯誤,搭配形式多樣的練習(xí)題,每三個單元搭配一套綜合測驗,便于鞏固學(xué)習(xí)成效并加深記憶,有助于考生檢測學(xué)習(xí)效果。
本書依據(jù)考研英語(二)題型分類,對真題中的經(jīng)典長難句詳細(xì)剖析,書中將難句自測置于首位,提升考生的實戰(zhàn)能力。其次是句子結(jié)構(gòu)分析,此為本書重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容,作者將長難句切割劃分,使考生對句子結(jié)構(gòu)一目了然、重點突出、層次分明。再次是學(xué)習(xí)重點模塊,對長難句中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象進(jìn)行歸納點評、幫助考生撥開云霧、直擊重點。最后是參考譯文模
學(xué)術(shù)英語是高校大學(xué)英語教學(xué)的主要內(nèi)容,學(xué)術(shù)英語分為通用學(xué)術(shù)英語(EGAP:EnglishforGeneralAcademicPurposes)和專門學(xué)術(shù)英語(ESAP:EnglishforSpecificAcademicPurposes)兩種。前者主要訓(xùn)練學(xué)生各學(xué)科通用的學(xué)術(shù)口語交流能力和學(xué)術(shù)書面交流能力,例如,聽講座
本書主要講解自然拼讀的方法在單詞中的運用,以及孩子英語學(xué)習(xí)的痛點,通過本書的拼讀方法和電子產(chǎn)品的搭配解決了英語發(fā)音的難題,建立一個良好的發(fā)音聽力環(huán)境,做到準(zhǔn)確輸出。自然拼讀上接聽力,下啟閱讀,掌握單詞的發(fā)音規(guī)律就可做到看詞能認(rèn),聽音能寫。能讀出詞就能讀出句子,能讀出句子就能讀出文章,*終輕松趣味學(xué)習(xí)英語。學(xué)單詞不靠默背
本書是黃岡師范學(xué)院英語類專業(yè)教師在教學(xué)和科研實踐方面的總結(jié),是教學(xué)實踐探索的成果。全書共分為5個部分,第一部分聚焦人才培養(yǎng)模式改革,第二部分探討課堂教學(xué)創(chuàng)新,第三部分探索英語類專業(yè)課程思政實踐路徑,第四、第五部分分別關(guān)注畢業(yè)論文指導(dǎo)和實踐實訓(xùn)等英語類專業(yè)人才培養(yǎng)實踐環(huán)節(jié)。這些文章體現(xiàn)了黃岡師范學(xué)院外國語學(xué)院教師對英語類
本書內(nèi)容包括:時事經(jīng)緯、寰球人物、財經(jīng)視窗、科技前沿、文化在線、寰宇新知、關(guān)注中國、讀編互語。
本書首先通過文獻(xiàn)調(diào)查研究,探尋隱喻作為寫作認(rèn)知工具和反思性寫作學(xué)習(xí)工具的理論依據(jù)。其次,設(shè)計基于隱喻構(gòu)建為驅(qū)動的反思性學(xué)習(xí)活動,為研究設(shè)計的實施提供可行性依據(jù)。再次,制定隱喻專題培訓(xùn)計劃,協(xié)助學(xué)生完成反思任務(wù)。通過創(chuàng)建寫作隱喻描述個人對學(xué)術(shù)英語寫作基礎(chǔ)知識和寫作技能的理解與認(rèn)識。最后,探討教師如何分析利用學(xué)生創(chuàng)建的寫作
本書共分8個教學(xué)單元,每個單元圍繞同一主題展開,教學(xué)內(nèi)容由易到難,并通過職場情景任務(wù)提高學(xué)生的語言綜合運用能力。