《中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)》第一篇主要對DNA、RNA和蛋白質(zhì)等生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能，遺傳信息的傳遞及調(diào)控，細(xì)胞信號傳導(dǎo)及其分子機(jī)制等分子生物學(xué)的經(jīng)典理論結(jié)合教學(xué)難點案例進(jìn)行了深入淺出的論述，便于學(xué)生掌握分子生物學(xué)基本理論和概念。第二篇重點介紹了臨床常見病如腫瘤、心血管病、遺傳病、代謝病、

包括：大腸桿菌、質(zhì)粒和噬菌體，DNA的制備和分析，DNA和RNA的酶學(xué)操作，RNA的制備和分析，重組DNA文庫的構(gòu)建，重組DNA文庫的篩選，DNA序列測定，克隆化DNA的誘變，DNA導(dǎo)入哺乳動物細(xì)胞，蛋白質(zhì)分析。

本書共10章，重點闡述基因工程概論、基因工程條件、基因工程的主要技術(shù)、目的基因的獲得、重組子構(gòu)建及其轉(zhuǎn)化，外源基因表達(dá)的分子機(jī)制及提高其表達(dá)的技術(shù)策略、外源基因表達(dá)產(chǎn)物的分離和純化、植物、動物和微生物基因工程的技術(shù)流程與應(yīng)用和基因工程的安全性評價與管理等內(nèi)容。本書適合用作全國農(nóng)林院校生物學(xué)及生物工程等相關(guān)專業(yè)本科教材。

本書是在第一版的基礎(chǔ)上，吸收了本學(xué)科的新進(jìn)展，增加了大量的新內(nèi)容，重新審訂、編寫而成。 全書共十二章，分上下兩冊，書末附有基因工程名詞術(shù)語解釋及索引。本書由三個有機(jī)聯(lián)系的部分組成。上冊包括前六章。第一部分論述基因工程賴以創(chuàng)立的理論及技術(shù)基礎(chǔ)，重點介紹基因研究的發(fā)展及基因的現(xiàn)代概念；基因研究與基因工程的相互依賴關(guān)系；基因

本書分為兩部分：分子生物學(xué)常用材料的基本知識和學(xué)生實驗，還有學(xué)生自己設(shè)計的一套實驗。本書主要適用于生物技術(shù)專業(yè)以及藥學(xué)類專業(yè)的高年級本科生和低年級研究生，同時還可供從事分子生物學(xué)研究及其相關(guān)專業(yè)人員參考。

本書闡述了生物大分子X射線晶體學(xué)的一般原理及其在生物大分子晶體結(jié)構(gòu)分析中所取得的成果。全書共分兩篇。第一篇介紹生物大分子晶體培養(yǎng)、晶體結(jié)構(gòu)的共同特征，以及利用X射線測定晶體結(jié)構(gòu)的基本概念和方法，并簡要介紹了時間分辨晶體學(xué)與生物纖維衍射的一般特征。

《分子生物學(xué)練習(xí)》為高校生物類本�？粕�教學(xué)及備考輔導(dǎo)書。書中為生物類學(xué)生提供了大量練習(xí)題，其內(nèi)容覆蓋分子生物學(xué)的所有內(nèi)容，書后附有參考答案，既可檢測學(xué)生掌握所學(xué)知識的程度，又可訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。

基因工程問世以來，大批科學(xué)家不斷投身于這一領(lǐng)域并作出了杰出的貢獻(xiàn)�；�因工程的成果也不斷應(yīng)用于醫(yī)學(xué)及農(nóng)業(yè)兩大生命科學(xué)領(lǐng)域，極大地推動了社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。21世紀(jì)是生物經(jīng)濟(jì)時代，高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的重任，近年來先后在高職院校開設(shè)了《生物技術(shù)應(yīng)用》或者《基因工程》相關(guān)課程，然而高等職業(yè)院校的學(xué)生文化基

本書由原來的16章變?yōu)?9章。增加了分子生物學(xué)研究方法，基因組學(xué)等內(nèi)容，并對第一章緒論，第六章遺傳特質(zhì)，第十章遺傳物質(zhì)的復(fù)制，第十二章遺傳重組，第十四章蛋白質(zhì)的生物合成，第十六章真核基因表達(dá)調(diào)控中的內(nèi)容進(jìn)行了較大幅度地修改和調(diào)整，去除一些陳舊的知識和概念，增加一些最新的觀點、理論和概念以及一些最近的研究成果及結(jié)論。使本

本書是為大學(xué)本科生編寫的細(xì)胞生物學(xué)教材。系統(tǒng)、全面地介紹了細(xì)胞生物學(xué)的基本內(nèi)容，反映了20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)初的一些重要研究進(jìn)展。本書編寫的指導(dǎo)思想突出了細(xì)胞是生命的載體，是生命科學(xué)研究的核心和歸宿。在內(nèi)容安排上循序漸進(jìn)，注意連貫性，從細(xì)胞生物學(xué)形成學(xué)科的歷史過程人手，首先讓學(xué)生對細(xì)胞生物學(xué)樹立起基本概念，進(jìn)而介紹