《廣州社會(huì)發(fā)展報(bào)告（2024）》是由廣州市社會(huì)科學(xué)院主持編寫的“廣州藍(lán)皮書”系列之一。《廣州社會(huì)發(fā)展報(bào)告（2024）》聚焦社會(huì)民生、社會(huì)治理兩大領(lǐng)域，并特別策劃港澳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇。全書主要通過問卷調(diào)查、深度訪談等社會(huì)科學(xué)實(shí)證研究方法，分析廣州社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀及面臨的問題、挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。

本書立足國(guó)內(nèi)與涉外海洋法治，用翔實(shí)事例系統(tǒng)總結(jié)中國(guó)海洋法治建設(shè)的理論研究與具體實(shí)踐，客觀反映中國(guó)海洋法治發(fā)展成就、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、特色鮮明�！吨袊�(guó)海洋法治發(fā)展報(bào)告（2023）》（英文版）力求在內(nèi)容廣度上有所拓展，研究深度上有所突破，堅(jiān)持“兩個(gè)面向”的研究特色：面向國(guó)內(nèi)，客觀評(píng)述中國(guó)海洋事業(yè)發(fā)展和

隨著思想政治教育從特定的一維空間向多維空間轉(zhuǎn)變，空間轉(zhuǎn)向逐漸成為探究思想政治教育理論與實(shí)踐發(fā)展的新視角。西方理論界探討的“空間轉(zhuǎn)向”旨在恢復(fù)被時(shí)間遮蔽的空間維度，而思想政治教育空間生成于主體對(duì)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)域的內(nèi)在體驗(yàn)，空間形態(tài)的演變、空間結(jié)構(gòu)的調(diào)整和空間生產(chǎn)方式的更替均會(huì)對(duì)思想政治教育的空間轉(zhuǎn)向產(chǎn)生影響。以時(shí)間轉(zhuǎn)向空間為理論

教育部人文社會(huì)科學(xué)青年項(xiàng)目：中國(guó)共產(chǎn)黨現(xiàn)代化話語演變的歷史邏輯與現(xiàn)實(shí)進(jìn)路研究（22YJC710100）。當(dāng)今時(shí)代，自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)在各自領(lǐng)域內(nèi)迅速發(fā)展推進(jìn)的同時(shí)，也出現(xiàn)了交融互涉、相互滲透的趨勢(shì)。人工智能時(shí)代的到來，把擔(dān)負(fù)著鑄魂育人歷史使命的思想政治教育推向重要的歷史方位。以人工智能、大數(shù)據(jù)等為代表的第四次技術(shù)革命的

生態(tài)環(huán)境修復(fù)責(zé)任的法律屬性和追究特征決定了通過行政命令制度實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境修復(fù)目標(biāo)具備正當(dāng)性基礎(chǔ)。但行政命令的非型式化特征和環(huán)境司法能動(dòng)理念的蓬勃發(fā)展，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境修復(fù)行政命令制度的法制供給不足，面臨實(shí)體法依據(jù)不明、程序法規(guī)范欠缺、體系定位不清、與行政處罰銜接不當(dāng)?shù)纫?guī)范困境。本書綜合采用規(guī)范分析、比較分析、實(shí)證分析等方法，

本書收集了日本現(xiàn)行的文化藝術(shù)法律法令四十八部，按照法律的性質(zhì)不同將其系統(tǒng)地劃分為“基本法令”、“文化遺產(chǎn)保護(hù)利用法群”、“著作權(quán)法群”、“藝術(shù)文化法群”、“公共文化設(shè)施及獨(dú)立行政法人法群”、“民族及宗教事務(wù)法群”以及“與文化藝術(shù)相關(guān)的其他法律”等七個(gè)部分。翻譯出版已經(jīng)完成體系化、系統(tǒng)化的日本文化藝術(shù)法律法規(guī)，對(duì)我國(guó)當(dāng)下

本書系統(tǒng)梳理新世紀(jì)以來我國(guó)食品安全合作監(jiān)管的發(fā)展脈絡(luò)、演進(jìn)邏輯與績(jī)效評(píng)估，運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法解釋食品安全合作監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)的生成機(jī)理及其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與工具的演變邏輯，在此基礎(chǔ)上探索食品安全合作監(jiān)管的發(fā)展趨勢(shì)及新議題、新工具、新路徑。本書分為緊密相連的三部分。第一部分重在對(duì)食品安全合作監(jiān)管這一新主題進(jìn)行描述性研究與理論分析，探

百年大變局下的東北亞正處在一個(gè)歷史性轉(zhuǎn)變的新起點(diǎn)。核心是變，而變的關(guān)鍵是導(dǎo)向與方式，即使東北亞走向長(zhǎng)久和平與合作發(fā)展的新時(shí)代，構(gòu)建東北亞命運(yùn)共同體。第二次世界大戰(zhàn)后，以新思維、新方式推動(dòng)構(gòu)建新區(qū)域關(guān)系和秩序的成功范例有兩個(gè)：一是歐盟，二是東盟。東北亞新地區(qū)關(guān)系的秩序建設(shè)是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行，快速的突變并不現(xiàn)實(shí)，且沒有一

本書是國(guó)內(nèi)比較系統(tǒng)地從“一帶一路”建設(shè)的角度分析斯里蘭卡的專著。其作者群體包括了當(dāng)前國(guó)內(nèi)斯里蘭卡研究領(lǐng)域的主要高校以及研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者，是國(guó)內(nèi)斯里蘭卡研究領(lǐng)域的一本綜合性、代表性著作。作為上海社會(huì)科學(xué)院承擔(dān)的國(guó)家社科基金重大專項(xiàng)“一帶一路”國(guó)別研究項(xiàng)目的階段性成果，本書根據(jù)整個(gè)叢書的體例，包括基本國(guó)情、重大專題和雙邊關(guān)系

本成果以馬克思主義價(jià)值哲學(xué)、人學(xué)與技術(shù)觀為學(xué)理基礎(chǔ)，深化闡釋及探究人工智能與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融合創(chuàng)新的必要性意義、重要性價(jià)值、現(xiàn)實(shí)性境遇與可行性路徑。主要內(nèi)容共分為三部分：第一部分，基礎(chǔ)學(xué)理闡釋，包括導(dǎo)論、第一章，主要是對(duì)本成果選題、寫作的基礎(chǔ)性和前提性問題予以界定與厘清，重點(diǎn)闡釋人工智能等相關(guān)概念、融合與創(chuàng)新的