英語科研學術演講教程，完全依據(jù)科研學術展示實踐中自然、邏輯的步驟、知識點、方法論進行編撰。全書分四個模塊，15個章節(jié)。第一模塊以產(chǎn)出高質量學術演講講稿為目標，對學術演講講稿的語言特征如何、邏輯框架結構如何及學術演講語言語體風格如何進行回應和講解。講練過程中，篩選最新的學術話語文本的同時，也采用了大量的北航在校生撰寫的科

本書是一本面向孟加拉語自學者的口語教材。書稿的內(nèi)容主要分為孟加拉語基礎語法和孟加拉語實用對話兩大部分，其中基礎語法部分包括孟加拉語字母、詞類和基本句式，實用會話部分包括基礎會話和場景對話。為方便讀者查閱，書中還在附錄設有常用單詞分類列表、常用動詞變位表和復合字母構成與讀音表。本書兼顧了孟加拉語基礎知識和實用語句的學習，

本書分為語言規(guī)范政策與理論、語言規(guī)范建設與治理、語言規(guī)范與語言規(guī)劃三部分，收錄了《語言規(guī)范化的時代必要性及須重視的若干關系》《新時代語言文字規(guī)范的新挑戰(zhàn)、新任務及因應策略》《漢語融媒體辭書資源整合的思考》《語言文字規(guī)范標準與產(chǎn)品認證》《國家語言治理能力建設70年：回顧與展望》等文章。

本書包括七個單元。第一單元介紹學術語篇的基本特征、學術閱讀與寫作的重要地位、常見技巧和方法步驟。第二單元至第六單元講授學術語篇包含的十個部分的概念功能、結構模型、常見問題和常用語言等，具體涵蓋學術語篇的引言與文獻綜述、理論框架與研究方法、研究結果與討論、結論與啟示、摘要與致謝。第七單元介紹學術語篇需注意的其他重要事項，

本書從語言類型學和地理語言學的視角出發(fā)，運用語義地圖模型和時間地理學理論，集中探討斯瓦迪士核心詞表中前五個軀體動作動詞。在語義地圖模型方面，更新了推測蘊涵關系的算法，并基于所得結果構建經(jīng)典的語義地圖，分析詞義的蘊涵關系。在語言地理方面，將蘊涵關系轉置到地理空間中進行分析，同時，引進時間地理學中的相關概念和方法，探討詞義

本書利用詞源學和詞根詞綴的關系對單詞進行科學講解，將難詞回歸到常見的簡單詞并將單詞記憶法和考試運用規(guī)律做了緊密結合。書中按照單詞的家族譜系，讓讀者能把同一個詞根下面的所有單詞一遍學完，確保記憶效率。對于詞義眾多的單詞，常用的會詳細解釋意義，少用的單詞不過多解釋。重要單詞除了解釋含義之外，還會給出考法和例句，讓學生在真實

在“古今字”學術史考察中，宋元明時期是承上啟下的關鍵時期，是訓詁學的變革時期，所以本論文基于全面收集到的五代、遼、宋、金、元、明時期的近10000條“古今字”訓釋材料來考察“古今字”研究在該時期的發(fā)展情況。論文主要有五個部份組成：緒論部份主要介紹了論文的選題緣起與意義、研究目標、方法與指導理論、相關問題的說明和“古今字

本書基于全面收集的唐以前訓注“古今字”材料，考察了“古今字”訓詁在唐以前的發(fā)生、發(fā)展情況。全書分為前編、后編兩部分。前編緒論介紹本書的選題意義、研究目標，并綜述學界有關“古今字”研究的情況；第一章主要論述唐以前“古今字”研究材料的判定；第二章主要展述漢代、魏晉南北朝、隋唐三個時期的“古今字”研究情況；第三章主要論述學者

本書通過深入細致的比較，梳理出許多苗語與漢字之間前人所沒有觸碰過的對應關系，揭開了苗語與漢語之間你中有我我中有你的復雜關系。

本書是一本具有全球視野的新聞英語學習雜志。它將篩選摘譯英文外電、報刊的資訊作為基本定位，并通過相關版塊與欄目的設置，盡可能體現(xiàn)以理性化的目光盡覽天下大事的意圖�！侗緯�在其定位中亦強調新聞英語學習的特點：英漢雙語，注釋詳盡；閱讀練習，利于思考；提供音頻，助力聽說。將這本英漢對照的月刊以全年合訂本的形式結集成書，不僅便于讀