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本書是一本幫助教育領導者和領導團隊提升領導力的指南書。本書闡述了一套完整的、幫助提升學校創(chuàng)新管理所需的領導力的系統(tǒng),該系統(tǒng)從“內部(個人)”和“外部(組織)”兩方面入手,包含一系列相關概念、行動步驟、診斷工具和練習。書中通過提供診斷工具和自助練習幫助教育管理者確定想在學�；虻貐^(qū)解決的問題,并闡述了如何通過一種全新的方式

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