《普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)主干課配套教材·高等學(xué)校教材：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》包括常用儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)的基本操作技術(shù)與要求和14個(gè)驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)、19個(gè)綜合型實(shí)驗(yàn)、11個(gè)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)�！镀胀ǜ叩葘W(xué)校體育教育專業(yè)主干課配套教材·高等學(xué)校教材：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》是本著使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的基本理論與基本技能的同時(shí)，注重科研能力、動(dòng)手能力、

《體育保健學(xué)》由國(guó)家教育部全國(guó)普通高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)顧問(wèn)、華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師鄧樹(shù)勛教授審定�！扼w育保健學(xué)》選擇了實(shí)用和前沿的教學(xué)內(nèi)容，較全面地介紹了體育保健學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，并突出了基本技能的培養(yǎng)。本書(shū)內(nèi)容包括：健康概述，運(yùn)動(dòng)與環(huán)境，運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)，不同人群的體育衛(wèi)生，運(yùn)動(dòng)性疲勞等�！扼w育保健學(xué)》除作為體

本教材在編寫(xiě)過(guò)程中力求成為在校大學(xué)生體育學(xué)習(xí)和滿足其終身體育鍛煉需要的指導(dǎo)性用書(shū)。在追求面向全體學(xué)生的同時(shí)．以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的終身體育鍛煉習(xí)慣和終身體育能力為核心。概括起來(lái)，本教材具有以下特色： 1．體系新穎。本教材牢牢樹(shù)立“健康”的觀念，緊緊圍繞體育鍛煉與增進(jìn)健康的關(guān)系進(jìn)行闡述，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分

本書(shū)稿為航校體育教材，書(shū)稿內(nèi)容緊扣飛行人員培養(yǎng)目標(biāo)，以育人為宗旨，注重培養(yǎng)飛行人員必備的基本能力。

隨著我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活、工作節(jié)奏不斷加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。很多人已認(rèn)識(shí)到，為了能保持正常的工作和生活、保持必要的體能而加入到體育鍛煉的行列中來(lái)。在這樣的社會(huì)背景下，全國(guó)許多高校設(shè)立了社會(huì)體育專業(yè)，以培養(yǎng)社會(huì)急需的社會(huì)體育專業(yè)人才。體能訓(xùn)練理論與方法正是這些體育人才所必須了解和掌握的基本知識(shí)和技

《大學(xué)體育（非體育類各專業(yè)適用）》的編寫(xiě)目的是為廣大青少年，特別是為大學(xué)生在體育課學(xué)習(xí)和自我身體鍛煉過(guò)程中提供科學(xué)的指導(dǎo)方法，同時(shí)也為推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育奠定一定的理論基礎(chǔ)�！洞髮W(xué)體育（非體育類各專業(yè)適用）》堅(jiān)持以辯證唯物主義為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了體育教育的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性的原則，特別在如何正確認(rèn)識(shí)體育、理解健

本書(shū)內(nèi)容包括體育人類學(xué)概述、人類活動(dòng)與體育的形成發(fā)展、人類體育與自然、人類社會(huì)與體育、教育與體育、民族傳統(tǒng)體育的文化特征、體育文化等。

為了更好地適應(yīng)全國(guó)體育高等院校學(xué)校體育學(xué)課程教學(xué)的需要，并應(yīng)讀者要求，在2004年出版的全國(guó)體育院校通用教材《學(xué)校體育學(xué)》的基礎(chǔ)上，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行了整理和壓縮，作為《學(xué)校體育學(xué)》簡(jiǎn)編本出版發(fā)行，以便于不同類型院校和不同專業(yè)及教學(xué)時(shí)數(shù)的教學(xué)單位選用。 《簡(jiǎn)編本體育院校通用教材：學(xué)校體育學(xué)》可作為全國(guó)體育院校及師范院校體育

本書(shū)是根據(jù)國(guó)家體育總局全國(guó)體育院校教材委員會(huì)的要求，由中國(guó)生理學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織編寫(xiě)，經(jīng)全國(guó)體育院校教材委員會(huì)審定，作為全國(guó)體育院校通用教材《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》的配套教材使用。 本書(shū)是根據(jù)目前運(yùn)動(dòng)生理學(xué)學(xué)科發(fā)展及教學(xué)的實(shí)際情況，在對(duì)原來(lái)生理學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容精選的基礎(chǔ)上進(jìn)行了篩選、加工、重組與改進(jìn)，力求充分體現(xiàn)“面向

本書(shū)共15章，內(nèi)容包括體育教學(xué)目標(biāo)、體育教學(xué)過(guò)程、體育教學(xué)主體、體育教學(xué)模式、體育教學(xué)方法、體育教學(xué)設(shè)計(jì)與計(jì)劃、體育教學(xué)評(píng)價(jià)等。