本書是一部妙趣橫生的人類創(chuàng)造發(fā)明史。歷史上許多偉大的創(chuàng)造發(fā)明，都是人類身體功能的延伸。為了讓眼睛看得更清楚，耳朵聽(tīng)得更遠(yuǎn)，嘴巴更會(huì)說(shuō)、更會(huì)吃，雙手更靈巧、更有力，雙腳走得更遠(yuǎn)、更快，懶惰的人類永遠(yuǎn)走在創(chuàng)造發(fā)明的路上。生動(dòng)趣味的文字，結(jié)合活潑的漫畫式插圖，讓孩子保有一顆探索世界的好奇心，在樂(lè)趣中邁進(jìn)科學(xué)的大門。本系列共5

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《天工開(kāi)物》由明朝科學(xué)家宋應(yīng)星創(chuàng)作，共3卷18篇，收錄了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)，如機(jī)械、陶瓷、兵器、火藥、紡織等130多項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)，并配插圖122幅，是世界上第一部記載了各種技術(shù)的科學(xué)著作，明清時(shí)期就傳入日本、歐美等國(guó)家，日譯本稱之為中國(guó)技術(shù)的百科全書，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文稱之為權(quán)威著作，英國(guó)科技史學(xué)家李約瑟稱之為17世紀(jì)重要工業(yè)

本書的科技史筆記第4部，重點(diǎn)講述了從熱氣球開(kāi)始，到飛艇一直到專業(yè)航空飛機(jī)的發(fā)展歷程，詳細(xì)闡釋了人類飛天從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)的發(fā)展道路，讓讀者從科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)兩條路徑了解這一科技發(fā)展史中每個(gè)發(fā)展階段的里程碑人物和事件，了解發(fā)展背后的底層邏輯和必然結(jié)果，可以帶給讀者不一樣的視角和解讀方式，能夠在客觀中立的角度深度理解人類飛天的

本書借鑒技術(shù)哲學(xué)的基本理念和研究路徑,探尋教科書與技術(shù)相互影響、相互構(gòu)建 的內(nèi)在關(guān)系,論述了技術(shù)哲學(xué)與教科書研究之間的適切性,為借助技術(shù)哲學(xué)的理論框架 提供依據(jù);詳細(xì)闡述了促成教科書發(fā)展的內(nèi)在演化機(jī)制;借助技術(shù)哲學(xué)的視域考察教科 書發(fā)展的動(dòng)因;利用技術(shù)哲學(xué)的視域重新審視當(dāng)下教科書發(fā)展中所遇到的困境,重新思 考“

科學(xué)哲學(xué)是20世紀(jì)興起的一個(gè)哲學(xué)分支,關(guān)注科學(xué)的基礎(chǔ)、方法和含義,主要研究科學(xué)的本性、科學(xué)理論的結(jié)構(gòu)、科學(xué)解釋、科學(xué)檢驗(yàn)、科學(xué)觀察與理論的關(guān)系、科學(xué)理論的選擇等�？茖W(xué)哲學(xué)作為對(duì)科學(xué)進(jìn)行反思和批判的哲學(xué)學(xué)科,探討了作為一個(gè)整體的科學(xué)的豐富內(nèi)涵(作為知識(shí)體系、研究活動(dòng)和社會(huì)建制的科學(xué)),把握了科學(xué)的精神底蘊(yùn)和文化意義。本書

本書依托中國(guó)國(guó)家博物館“科學(xué)技術(shù)與工業(yè)”專題展覽，共分為“格物窮理”“天工開(kāi)物”“西學(xué)東漸”“追趕跨越”四個(gè)部分，提綱挈領(lǐng)地勾勒出從古至今中國(guó)科學(xué)技術(shù)與工業(yè)發(fā)展歷程的基本脈絡(luò)，著重展示不同時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)及突出成就。