本書作者從事多年企業(yè)培訓(xùn)工作，在領(lǐng)導(dǎo)技巧方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。在他看來(lái)，“對(duì)話”能讓絕大多數(shù)職場(chǎng)問題都不復(fù)存在。而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，“提問”就能解決來(lái)自下屬的一切煩惱，諸如團(tuán)隊(duì)效率低下、銷售業(yè)績(jī)平庸、員工自主性差、接連跳槽等問題，都可以通過“提問”迎刃而解。因此，“善問”就成為領(lǐng)導(dǎo)者的一個(gè)必備能力。本書針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與下屬間的“對(duì)

本教材包括領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力、女性領(lǐng)導(dǎo)力、馬克思主義婦女觀、女性領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、女性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、女性領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力提升、女性領(lǐng)導(dǎo)決策能力提升、女性領(lǐng)導(dǎo)溝通能力提升、女性領(lǐng)導(dǎo)影響力提升和女性領(lǐng)導(dǎo)形象魅力塑造等內(nèi)容。教材以馬克思主義婦女觀、女性發(fā)展觀為理論基礎(chǔ)，以性別意識(shí)為切入視角，以培養(yǎng)女大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)為目標(biāo)，以本�？圃盒Ｖ铝τ谧晕�

如今的父母越來(lái)越關(guān)心怎樣才能夠教導(dǎo)孩子把握好規(guī)則與自由的界限？如何才能培養(yǎng)出自信、自律、自主的孩子？父母要怎么說(shuō)，怎么做？《如何培養(yǎng)孩子的自律力》的作者結(jié)合自身經(jīng)歷探討了培養(yǎng)出自信、自律、自主三大you秀品格的孩子的科學(xué)理論和方法，通過對(duì)30個(gè)認(rèn)知理念的梳理和60個(gè)實(shí)際案例，讓父母學(xué)會(huì)有效、快樂的正確管教法，培養(yǎng)出自驅(qū)

本書進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力還在于你“說(shuō)什么”，并提供了具體的“領(lǐng)導(dǎo)力的十句話”，更具操作性，讓經(jīng)理人在日常工作中可以馬上使用。一方面，可以把“領(lǐng)導(dǎo)力的十句話”看作領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)的口訣。另一方面，這十句話之所以重要，還因?yàn)槊恳痪湓挾紝?duì)應(yīng)不只一招領(lǐng)導(dǎo)力的武功，還凝聚了領(lǐng)導(dǎo)力的多項(xiàng)精華。

在這本非常個(gè)人化和有趣的書中，領(lǐng)導(dǎo)力研究領(lǐng)域的大師曼弗雷德·凱茨·德·弗里斯提供了他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和生活的看法，力圖引導(dǎo)高管和與他們打交道的人進(jìn)行深刻反思。 作為一名精神分析學(xué)家、領(lǐng)導(dǎo)力教授，一名充滿激

《論領(lǐng)導(dǎo)力》對(duì)六位著名領(lǐng)導(dǎo)人聯(lián)邦德國(guó)首任總理康拉德·阿登納、法蘭西第五共和國(guó)首任總統(tǒng)夏爾·戴高樂、美國(guó)前總統(tǒng)理查德·尼克松、埃及前總統(tǒng)安瓦爾·薩達(dá)特、新加坡首任總理李光耀、英國(guó)前首相瑪格麗特·撒切爾的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了具象化的解讀，通過梳理重大國(guó)際事件的發(fā)

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《修煉領(lǐng)導(dǎo)力》一書，結(jié)合大量生動(dòng)翔實(shí)的材料和案例，緊緊圍繞“領(lǐng)導(dǎo)力”，詳細(xì)講述了領(lǐng)導(dǎo)力的理念和方法。例如，一個(gè)看起來(lái)可行的目標(biāo)，如果沒有強(qiáng)悍的領(lǐng)導(dǎo)力，是不能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力走下去的。反過來(lái)，一個(gè)看起來(lái)不可行的目標(biāo)，如果有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力過硬的團(tuán)隊(duì)，沒準(zhǔn)也能打出

驅(qū)動(dòng)員工卓越表現(xiàn)的高效領(lǐng)導(dǎo)力提升課 團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)表現(xiàn)差、員工更替率高，不是員工懶惰和冷漠的結(jié)果，與企業(yè)預(yù)算減少和經(jīng)濟(jì)狀況糟糕也不存在必然的關(guān)聯(lián)，根本原因在于，領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)法調(diào)動(dòng)員工的積極性。 領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯·羅賓斯在其領(lǐng)導(dǎo)力暢銷書《九分鐘領(lǐng)導(dǎo)力》中提出，提高員工的敬業(yè)度和積極性，歸根結(jié)底在于管理者必須持續(xù)滿足驅(qū)

這是一本指導(dǎo)讀者如何在各種場(chǎng)合和主題下，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和技巧，發(fā)表精彩的領(lǐng)導(dǎo)致辭的書籍。本書分為八個(gè)部分，針對(duì)開幕式與閉幕式、歡迎歡送會(huì)、節(jié)日活動(dòng)、表彰活動(dòng)、工作會(huì)議、公司活動(dòng)、慰問答謝、紀(jì)念活動(dòng)等不同的活動(dòng)類型，提供了領(lǐng)導(dǎo)致辭的萬(wàn)能模板和具體范例。 本書能讓領(lǐng)導(dǎo)的致辭既有高度又有個(gè)性，既有深度又有廣度，既有智慧又有情感