本書比較全面地介紹了對0~6歲嬰幼兒進行行為觀察與記錄的理論知識與實際操作方法，從嬰幼兒行為觀察與記錄的體系出發(fā)，在對嬰幼兒行為觀察進行概述的基礎上，分別介紹了嬰幼兒行為觀察的基本方法、0~3歲嬰幼兒生活行為的觀察與指導、3~6歲幼兒生活行為的觀察與指導等內(nèi)容，結(jié)合具體情境和案例，引導學習者結(jié)合當前托幼機構(gòu)保教工作的現(xiàn)

本書是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育課-崗-證一體化新形態(tài)教材。本書強調(diào)了實踐教學內(nèi)容，突出了職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。全書共分9章，包括緒論、學前兒童心理研究的理論流派、學前兒童發(fā)展的年齡特征、學前兒童認知的發(fā)展、學前兒童情緒和情感的發(fā)展、學前兒童意志的發(fā)展、學前兒童個性的發(fā)展、學前兒童社會性的發(fā)展和學前兒童學習

本書作者以多年的相關(guān)心理工作為基礎，從作者的自我體驗出發(fā)，以30歲左右的輕熟女性為目標讀者，結(jié)合當下社會關(guān)注的女性熱點話題，進行故事性的表達與解讀，力圖通過生動的文字，朋友式的口吻，結(jié)合自身和身邊女性的真實經(jīng)歷，喚醒女性的自我意識，強調(diào)女性的自尊、獨立、勇敢，給予輕熟女性更多的情感共鳴與成長力量。

反應變慢，常常忘事，很難學會使用電子設備，容易上當受騙，愛嘮叨…… 提到老年人，我們總是一下子想到這些負面的描述。我們以為變老就是日薄西山、垂垂遲暮，這是真的嗎？ 事實并非如此！ 相反，正因為我們并不真正了解老年人的心理特點，所以我們在與身邊的老年人相處時，產(chǎn)生了很多誤區(qū)；我們也產(chǎn)生了對變老

該教材力求對小學兒童的發(fā)展做一個全面的概述，反映小學兒童身心發(fā)展的前沿理論和實踐建議。該教材分門別類地將小學兒童各種心理品質(zhì)的發(fā)展特點與如何進行教育培養(yǎng)相結(jié)合，使讀者既明確小學兒童發(fā)展的事實和規(guī)律，又能在如何指導小學兒童發(fā)展的問題上得到啟發(fā)，突出實踐性及應用性。為了增加可讀性，激發(fā)讀者的學習興趣和參與意識，教材還設置了

《老年心理健康培育教程》一書本著以人為本,育心為重,為老年人服務的原則,緊扣老年心理“健康、調(diào)整、診治”的主題,沿著老年“認識心理現(xiàn)象--心理健康訓練--心理狀態(tài)調(diào)整--心理障礙診治”的思路,選取了第一篇老年認識心理現(xiàn)象;第二篇老年心理變化及成因;第三篇老年心理健康優(yōu)化;第四篇老年心理健康訓練;第五篇老年不良心態(tài)及調(diào)整

本書是本教育類通俗讀物,本書運用國內(nèi)外權(quán)威的兒童心理學知識,來解讀孩子的壞情緒和行為問題背后的潛臺詞,并且根據(jù)不同年齡段的不同心理特征及其問題,給出了科學而且行之有效的溝通建議,讓家長能夠及時抓住孩子3~12歲間兩個性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時期--“水泥期”,讓孩子成為既懂規(guī)則又有個性的獨立個體;也讓家長真正讀懂了孩子行為背后的

本書是針對6~12歲兒童行為心理的特征，精心打造的自助心理學讀物，分別從壓力、規(guī)劃、領導、創(chuàng)新、幸福五大方面，精心設計內(nèi)容構(gòu)架，結(jié)合輕松、幽默漫畫形式，生動再現(xiàn)真實生活場景；深刻闡釋每一種行為和心理產(chǎn)生的原因、影響，直觀展示正確的錯誤的處理方式，并輔以有趣的互動游戲，幫助小讀者更好地解決生活中的心理難題，了解自己的行為

本書通過現(xiàn)象學的研究發(fā)現(xiàn),秘密是人生成長的一個關(guān)鍵方面。它向我們展示了日常生活中的普普通通的秘密是如何讓孩子們明白和意識到自己逐漸擁有的內(nèi)心世界和外部世界,這種認識反過來又幫助他們形成一種自我感、責任感,以及自主性和人際交往間的親密性。這項研究還讓我們認識到能夠擁有并保守秘密是兒童走向成熟和獨立的一個標志;能夠與自己最

《母愛的羈絆》還原了每一場女兒與母親之間可能的沖突場景，并同步收錄了很多飽受母女關(guān)系困擾的讀者來信，以便你能一步步克服原生家庭問題：當面對溝通不暢、不良情緒、無邊界、無力感等時，你會獲得足夠的知識和力量，從而成為生活中熠熠生輝的大女主。