《兒童教育心理學》以阿德勒創(chuàng)立的個體心理學理論為基礎(chǔ)，以經(jīng)過實踐檢驗的教育方法為指導(dǎo)，從人格統(tǒng)一性、自卑感、卓越感、社會情感、學校教育、家庭氛圍等幾個貫穿始終的關(guān)鍵詞出發(fā)，旨在破解兒童的心理行為密碼，揭開兒童口吃、說謊、打架、孤僻、懶惰、尿床、暴躁等問題行為的根源，傳授父母和教師高效簡單的養(yǎng)育技巧，培養(yǎng)兒童擁有自信、獨

我人到中年，家庭美滿，事業(yè)有成，卻仍然被過往的情感經(jīng)歷所羈絆。小學里如白月光般純潔美好的初戀女孩島本、中學里因我的背叛而深受傷害的戀人泉，都令我始終無法忘懷。某天晚上，二十多年未見的島本，突然走進我開在東京鬧市區(qū)的酒吧。一向深感孤獨的我，無法抑制內(nèi)心的情感沖動，與她開啟了一段隱秘的戀情。這段戀情讓我在現(xiàn)實與幻覺、凡庸與

日語頂配團隊編寫，質(zhì)量有保證精選國內(nèi)外經(jīng)典日語教材中的佳篇經(jīng)典，共47篇文章，按內(nèi)容主題與難度劃分單元，循序漸進，符合國家課程標準要求主題豐富，題材多元，涉及自然知識、歷史文化、家庭生活、科技社會等，讓學生在閱讀中獲取新知體裁各異，包括詩歌、小說、散文、戲劇等，滿足教師和學生的多元選擇，知識性與可讀性并重注釋恰當精準，

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關(guān)注歷史、關(guān)注實踐、關(guān)注翻譯基本問題與焦點問題，鼓勵學術(shù)探討與學術(shù)爭鳴，鼓勵翻譯理論創(chuàng)新。

本書為日本留學考試（EJU）標準教材《新發(fā)現(xiàn)日語3》的配套練習冊。本書按照日本留學考試的考試大綱、重點難點題目、考官出題習慣，精心編排了《新發(fā)現(xiàn)日語練習冊》，來幫助學員更快速的通過考試。本書針對考試題型，進行嚴格編排，其中主要題型包括：客觀題、案例客觀題、主觀題。針對教材中的每一章節(jié)，精挑細選典型題目、優(yōu)質(zhì)題目，拒絕題

鑒于量子糾纏是較難理解的物理概念，本書從如何建立糾纏態(tài)表象來分析糾纏的起源，并完全用數(shù)學公式推導(dǎo)出來，尤其是糾纏態(tài)在不同表象中的的直積分解更是理解量子糾纏的關(guān)鍵；討論糾纏態(tài)與壓縮態(tài)的關(guān)系，即量子糾纏和量子壓縮的關(guān)系；結(jié)合相干態(tài)的性質(zhì)建立相干糾纏態(tài)；利用有序算符內(nèi)的積分技術(shù)建立多體糾纏態(tài)表象；還用糾纏積分變換處理各種算符

人文語義學是一門探討人文領(lǐng)域中語言意義和語義理解的學科。它關(guān)注語詞選擇、語境和轉(zhuǎn)義等方面，并從歷史、文化和社會角度考察語言的意義和語義，通過綜合運用不同學科的理論和方法，旨在提高人們對人類文化和社會的理解和認識。本書從人文語義學的歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)實需要出發(fā)，從不同角度系統(tǒng)探討了人文語義學，揭示了人文語義學的研究對象和學科特

黔東苗語使用現(xiàn)狀及其演變

本書秉持金融即人的基本理念，探究金融文化演進中金融業(yè)集體人格之化育及其對金融業(yè)健康成長的影響，旨在倡導(dǎo)一種既有益于金融可持續(xù)發(fā)展又有益于人類長遠福祉的金融文化觀和倫理觀，并將之融入到一切金融機構(gòu)的制度基因之中。金融文化之構(gòu)建，對于金融業(yè)塑造文化品格、彰顯企業(yè)軟實力、提升品牌價值具有重要意義。本書理論和實踐并重，既有對中