本書分演講和口才兩個部分，每部分分為理論篇和實踐篇，既講述了演講與口才的重要性，提高技巧的途徑和方法，又能夠指導讀者如何在演講時發(fā)揮自己的高水平。

本書分三個部分：創(chuàng)造聊天條件，這樣聊天不冷場；升級聊天軟件，保證聊天更通暢；強化聊天影響力，任何場合都有話語權。涵蓋了十三章內容，包括：巧開場，3分鐘親近陌生人；套近乎，和誰都能聊得來；用心聽，聽見、聽清和聽懂等。

社會語言學是研究語言與社會多方面關系的學科，它從社會科學的不同角度，諸如社會學、人類學、民族學、心理學、地理學和歷史學等去考察語言。自20世紀60年代發(fā)端以來，社會語言學已經(jīng)逐漸發(fā)展成為語言學研究中的一門重要學科，引發(fā)眾多學者的關注和探究。“牛津社會語言學叢書”由國際社會語言學研究的兩位領軍人物——英國卡迪夫大學語言與

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社會語言學是研究語言與社會多方面關系的學科，它從社會科學的不同角度，諸如社會學、人類學、民族學、心理學、地理學和歷史學等去考察語言。自20世紀60年代發(fā)端以來，社會語言學已經(jīng)逐漸發(fā)展成為語言學研究中的一門重要學科，引發(fā)眾多學者的關注和探究。“牛津社會語言學叢書”由國際社會語言學研究的兩位領軍人物——英國卡迪夫大學語言與

本書是一本介紹社會文化理論及其核心概念的著作。全書共有八章，前七章分別對“中介理論”“*近發(fā)展區(qū)”“言語活動”“日常概念”“科學概念”“情感”“認知”“活動理論”以及社會文化理論視角下的“動態(tài)評價”等概念進行了闡釋，第八章提供兩則敘事案例，啟發(fā)讀者運用社會文化理論概念解決二語教育中的實際問題。

作者基于貴州本土文化建設，對陽明文獻進行收集整理與研究。該書的整體框架主要由以下幾個板塊構成：第一部分，編者序言及點校說明。包括對陽明及其文化的整體介紹，陽明在貴州的活動情況及貴州在陽明學上的重要推動作用，介紹施邦曜生平活動及其《陽明先生集要》的文獻價值，梳理了《集要》的主要三個刻本，即明崇禎八年刻本、清乾隆五十二年浙