本書本書從全球、中國和歐盟成員國三個角度分析了智慧城市的現(xiàn)狀和趨勢。在中歐雙方共30個試點城市提供包括智慧城市的管理主體和治理、利益相關(guān)方如何參與、智慧城市的項目和實踐等信息的基礎(chǔ)上，研究人員進行分析、評估，提煉出主要趨勢、最佳實踐以及智慧城市建設(shè)中面臨的問題和挑戰(zhàn)，并提出了建議和解決方案。
《公共關(guān)系實用教程（第三版）》以實用、創(chuàng)新為特色，吸收國內(nèi)外公關(guān)研究的全新成果，結(jié)合信息社會、知識經(jīng)濟的特點，融入作者十幾年策劃的心得，引用經(jīng)典案例，生動、準(zhǔn)確地介紹了什么是公共關(guān)系、為什么要做公關(guān)、由誰去做公關(guān)以及怎樣做公關(guān)等知識。此次修訂刪除了《公共關(guān)系實用教程（第三版）》第二版中過時的案例和內(nèi)容，補充了全新的典型
《人際溝通與交往/國家職業(yè)教育護理專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是國家職業(yè)教育護理專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材。《人際溝通與交往/國家職業(yè)教育護理專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材》編寫根據(jù)護理職業(yè)工作崗位任務(wù)所需的知識、能力和素質(zhì)要求及以工作任務(wù)為核心的遞進式模塊化教學(xué)進行內(nèi)容設(shè)計�！度穗H溝通與交往/國家
《建設(shè)工程項目管理/高職高專“十二五”規(guī)劃教材·土建專業(yè)系列》為土建類高職、高專和成人高校專業(yè)教材。全書共分9個學(xué)習(xí)情境，包括施工項目管理組織機構(gòu)構(gòu)建、施工合同管理、施工項目質(zhì)量管理、施工項目成本管理、施工項目職業(yè)健康、安全與環(huán)境管理、施工進度管理、施工項目風(fēng)險管理、施工項目資源管理、施工項目信息管理等�！督ㄔO(shè)工程項目
在《原著無障礙閱讀叢書：地球的故事》里，房龍打破了常規(guī)地理書的寫作方式，不僅簡要地介紹了基本的地理知識，還視角獨特地從地理的角度講述了各國的歷史演變，分析了地理對國家的歷史演變、人群性格的形成所產(chǎn)生的影響。生動地演繹了“人文地理”這一概念。為什么丹麥人喜歡靜謐的書齋。而西班牙人則熱衷于廣闊的天地：為什么日本近代瘋狂地向
《大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用：智慧城市大數(shù)據(jù)》闡述了智慧城市的技術(shù)體系總體框架，圍繞該框架，對智慧城市中的大數(shù)據(jù)信息資源進行了分類，進而介紹大數(shù)據(jù)在智慧城市應(yīng)用中的關(guān)鍵技術(shù)。除對可能的共性應(yīng)用場景進行論述外，《大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用：智慧城市大數(shù)據(jù)》還針對民生領(lǐng)域、市場監(jiān)管、政府服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施等四大重點類別進行詳細(xì)分析，包括大數(shù)據(jù)在這
《人際溝通與商務(wù)談判/21世紀(jì)高等學(xué)校旅游管理本科專業(yè)教材》分上下兩篇。上篇即人際溝通篇，從界定人際溝通概念人手，闡述了人際溝通模式、人際溝通的影響因素、人際溝通理論、原則及其對人生所具有的意義；并結(jié)合豐富的案例，深入淺出地介紹了“單向溝通與雙向溝通、上行溝通、下行溝通與平行溝通、口頭溝通與書面溝通、非語言溝通與網(wǎng)絡(luò)溝
《用非暴力溝通化解沖突》充滿了發(fā)人深省的故事、經(jīng)驗和思想，來源于四十多年在世界上一些最暴力的地區(qū)調(diào)解沖突和修復(fù)人際關(guān)系的經(jīng)驗。書中的內(nèi)容包括解決沖突、改變企業(yè)文化和專制制度、改變敵視的視角、應(yīng)對恐怖主義、表達和接受感激，以及有效實現(xiàn)社會發(fā)展。本書通過許多具體的事例闡明該怎樣發(fā)展出內(nèi)心中的和平意識，和平意識植根于每天使用
人與人之間的交往，其實心理揣摩、心理博弈的過程。政治家往往是揣摩心理的高手，而商人為了得到顧客的歡心則更是絞盡腦汁。即使是我們普通人，大到為了成就一番事業(yè)，小到為了防止吃虧上當(dāng)，也都要對人的心理規(guī)律有一個基本的掌握。要想與你周圍的人有效交往，就離不開對人的心理的體察。 人心既精細(xì)微妙，又復(fù)雜多變，難以把握，讓人煩惱不
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