本書主要介紹和分析了2017年度世界主要國家和地區(qū)以及國際組織在教育領域頒布的重要法律法規(guī)、研究報告、教育規(guī)劃以及國際會議的宣言、決議、行動計劃等政策文件。分為“總論篇”和“國別區(qū)域篇”兩大部分�！翱傉撈�”國際教育政策與發(fā)展趨勢綜述，全景式分析國際教育面臨的挑戰(zhàn)、存在的問題、政策走向和特點。“國別區(qū)域篇”分別對美國、英

本書主要介紹和分析了2016年度世界主要國家和地區(qū)以及國際組織在教育領域頒布的重要法律法規(guī)、研究報告、教育規(guī)劃以及國際會議的宣言、決議、行動計劃等政策文件。分為“總論篇”和“國別區(qū)域篇”兩大部分�！翱傉撈�”國際教育政策與發(fā)展趨勢綜述，全景式分析國際教育面臨的挑戰(zhàn)、存在的問題、政策走向和特點�！皣鴦e區(qū)域篇”分別對美國、英

2022年12月24-25日，中國教育三十人論壇第九屆年會舉行，年會的主題為“教育的情感轉(zhuǎn)向”。經(jīng)合組織(OECD)教育官員、教育政策研究者、地方教育管理者、中小學校長等60余人在論壇發(fā)表演講。本屆年會內(nèi)容豐富多彩。兩天的會期共安排了一場主旨演講和“地方教育治理”“教師素養(yǎng)”“鄉(xiāng)村教育”“幸福教育”“家庭教育”和“心理

做好服貿(mào)會志愿服務，既需要從理論層面了解服貿(mào)會及志愿服務相關基礎知識，也需要從實務層面著重提升志愿者的綜合素質(zhì)和服務技能。以此為基點，本書參考國內(nèi)相關理論研究成果，對服貿(mào)會志愿服務進行了系統(tǒng)思考，以期為服貿(mào)會志愿者提供一本兼具理論性和實踐性的工具書。本書在梳理服貿(mào)會背景知識、厘清大型活動志愿服務相關概念與特點的基礎上，

《中國教育統(tǒng)計年鑒2023》是一本反映我國教育事業(yè)發(fā)展情況的統(tǒng)計資料，是由教育部發(fā)展規(guī)劃司根據(jù)全國各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)上報的學�；鶎咏y(tǒng)計調(diào)查表數(shù)字整理匯編而成。教育部教育管理信息中心承擔了數(shù)據(jù)的計算機處理匯總工作。年鑒主要包括綜合部分、高等教育、中等教育、初等教育、特殊教育、學前教育、各級各類學校的分布情

本書基于長三角教育一體化及教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估背景，深入研究長三角教育現(xiàn)代化進程中安徽教育發(fā)展的成績和特色，分析安徽省教育發(fā)展的關鍵問題和應對策略，探索既有區(qū)域共性又具安徽特色的教育現(xiàn)代化發(fā)展道路，主要內(nèi)容包括：長三角教育現(xiàn)代化的理論邏輯與價值判斷、長三角教育公共服務供給新需求、安徽教育現(xiàn)代化的現(xiàn)實需求與應對策略、長三角

本書內(nèi)容包括教育會會訊、學校通訊、教育動態(tài)、教育理論、教育研究、教學心得、生活隨筆和文學創(chuàng)作等。從中反映出澳門教育發(fā)展的軌跡，體現(xiàn)了教育的時代風貌。歷年來刊載在《澳門教育》上的文章，不乏教師對于教育教學的理論研究、心得體會、反思或者經(jīng)驗總結，本書輯錄了理科教育類的部分優(yōu)秀作品。

本書是一部教育統(tǒng)計年鑒。本書整理了全省、各省轄市、直管縣2022年各級各類教育發(fā)展方面的大量數(shù)據(jù)；收錄了2022年全國及各省(市)區(qū)教育發(fā)展的主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)。全書共分七部分：一、綜合部分；二、高等教育；三、中等職業(yè)教育；四、基礎教育；五、省轄市直管縣分析資料；六、各縣(市)區(qū)分析資料；七、全國及各省市教育基本情況。該書是

本書比較全面系統(tǒng)地反映了2020年1月1日至12月31日河南省教育經(jīng)費的來源和使用情況，為河南省編制教育發(fā)展規(guī)劃、制定教育財政政策提供了重要的參考依據(jù)。本書對于研究教育經(jīng)費結構和使用效益有較高的參考價值，對加強各地區(qū)教育系統(tǒng)交流、提高教育財務管理水平起到積極的促進作用。全書共分七部分：一、全省教育經(jīng)費收支；二、各地區(qū)按

本書是一本教育經(jīng)費統(tǒng)計年鑒。本書較全面地反映了2019年1月1日至12月31日以來河南省教育經(jīng)費的來源和使用情況，為河南省編制教育發(fā)展規(guī)劃、制定教育財政政策提供重要的參考依據(jù)。全書共分七部分：一、全省教育經(jīng)費收支；二、各地區(qū)按來源分類教育經(jīng)費收入；三、各地區(qū)各級各類教育機構教育經(jīng)費收入；四、各地區(qū)各級各類教育機構教育經(jīng)