《職業(yè)道德與法律導(dǎo)向單》共分5個(gè)單元，包括習(xí)禮儀，講文明；知榮辱，有道德：弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國家公民；自覺依法律己，避免違法犯罪：依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)公平正義。《職業(yè)道德與法律導(dǎo)向單》旨在幫助同學(xué)們進(jìn)一步了解現(xiàn)代企業(yè)文化和職業(yè)道德的基本知識(shí)，懂得如何融入企業(yè)文化氛圍，如何提高職業(yè)道德素養(yǎng)，為盡大限度發(fā)揮自己的才能

本教材通過流暢的語言和通俗的概念，試圖對(duì)高等職業(yè)院校大學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全方位的提升幫助。筆者在廣泛關(guān)注目前在校大學(xué)生的實(shí)際素質(zhì)狀況以及企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)實(shí)際要求的基礎(chǔ)上，針對(duì)90后大學(xué)生素質(zhì)提升問題進(jìn)行了深入的思考和研究，希望借此書幫助高職學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣以及未來所需的基本職業(yè)素質(zhì)，以保證高職學(xué)生在順利完成高職大學(xué)

暫時(shí)沒有內(nèi)容

本書告訴讀者如何在工作中樹立正確的理念，提升自身文化素養(yǎng)，了解企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，用情感浸潤工作，合理利用各種互補(bǔ)資源。

本書內(nèi)容包括：心懷感恩，對(duì)擁有的一切衷心地說一聲謝謝；因?yàn)楦卸�，所以誠信；言出必行，做一個(gè)值得信賴的職場人；對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)等。

本書貼近職場實(shí)際，采用“行為引導(dǎo)”教學(xué)法，通過構(gòu)建能力目標(biāo)、案例分析、過程訓(xùn)練和效果評(píng)估這樣一種訓(xùn)練程序的培訓(xùn)，達(dá)到提高人的職業(yè)核心能力的目的。

本書從引導(dǎo)學(xué)生思考人生開始，幫助學(xué)生樹立善是人生的最高追求、德性是人生最高成就的價(jià)值觀，具體闡明了職業(yè)道德的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑。全書形成了以生命成長為線索；以職業(yè)道德的基本要求、特殊要求、如何培養(yǎng)為核心內(nèi)容；以個(gè)人品德修養(yǎng)建構(gòu)和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化學(xué)習(xí)為底蘊(yùn)的完整合理的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

泓露·沛霖編著的《你在為誰工作》提出了應(yīng)該在自己的職業(yè)生涯中自動(dòng)、自發(fā)、自覺地做事，為自己工作就能成就大業(yè)，切忌得過且過混日子。主要內(nèi)容包括相信自己的工作、為自己勤奮地工作、帶著熱情努力地工作、積極主動(dòng)地工作、把每一件事情做好和專注地工作等。

《孩子你要學(xué)會(huì)一個(gè)人長大》將幫你解決以下問題：我們?yōu)槭裁纯偸且贿呉蕾嚫改�、老師，一邊抱怨他們管得太多？怎么做，才能成為一個(gè)自立、自控、自覺的人？在學(xué)業(yè)、情感、青春與夢想的路上，怎么才能走的順暢、走的快速，從而讓父母放心、讓老師省心、讓自己開心？《孩子你要學(xué)會(huì)一個(gè)人長大》一方面提供專業(yè)有效的心理學(xué)知識(shí)與技巧，幫助你克服拖

本文主體部分圍繞三綱五常道德萌芽、董仲舒三綱五常道德原則形成、《白虎通》三綱、五常、六紀(jì)封建道德體系確立、三綱五常歷史命運(yùn)及現(xiàn)代轉(zhuǎn)型等四個(gè)主要方面，進(jìn)行剖析及探討三綱五常形成原因，及其歷史作用。進(jìn)一步深刻反思其不足之處與積極意義，進(jìn)而為我們今天倫理道德建設(shè)，提供寶貴借鑒。