《全國基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)教材·公共圖書館系列:公共圖書館宣傳推廣與閱讀促進(jìn)》介紹了宣傳推廣的基本概念、相關(guān)的理論以及操作實(shí)務(wù),包括:公共圖書館宣傳、推廣及二者的關(guān)系,公共圖書館公共關(guān)系及其與宣傳推廣的關(guān)系;與公共圖書館宣傳推廣創(chuàng)意產(chǎn)生的思維基礎(chǔ)等。
《全國基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)教材·公共圖書館系列:公共圖書館資源建設(shè)與服務(wù)》共分為六章,主要內(nèi)容包括:概述、公共圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)、公共圖書館數(shù)字資源建設(shè)、公共圖書館文獻(xiàn)資源組織與管理、公共圖書館的基本服務(wù)等。
《全國基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)教材·公共圖書館系列:公共圖書館信息技術(shù)應(yīng)用》共分為七章,主要內(nèi)容包括:概述;圖書館業(yè)務(wù)管理系統(tǒng);圖書館網(wǎng)絡(luò)與公共電子閱覽室建設(shè);數(shù)字資源建設(shè)技術(shù);數(shù)字化信息服務(wù)技術(shù)等。
《全國基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)教材·公共圖書館系列:公共圖書館管理實(shí)務(wù)》從實(shí)務(wù)的角度,向公共圖書館的工作人員和管理者介紹公共圖書館管理的基本知識、內(nèi)容、思路和技巧,內(nèi)容包括概述、戰(zhàn)略管理、資金管理、成本管理、人力資源管理、用戶管理等。
本是立足于水泥工業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,突出實(shí)用性,既有煅燒工藝概述,又有煅燒設(shè)備工作過程、性能、特點(diǎn)介紹。 本是立足于水泥工業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,突出實(shí)用性,既有煅燒工藝概述,又有煅燒設(shè)備工作過程、性能、特點(diǎn)介紹。本是立足于水泥工業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,突出實(shí)用性,既有煅燒工藝概述,又有煅燒設(shè)備工作過程、性能、特點(diǎn)介紹
《中國醫(yī)療機(jī)構(gòu)科技文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)報(bào)告(2012年版)》是中國醫(yī)院協(xié)會醫(yī)院情報(bào)圖書管理專業(yè)委員會、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社、中國科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評價(jià)研究中心和《中國醫(yī)院》雜志社編制的年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告。本報(bào)告是一部全面反映醫(yī)療機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)論文產(chǎn)出力及學(xué)術(shù)影響力的大型文獻(xiàn)綜合計(jì)量報(bào)告。學(xué)術(shù)論文是科研成果的重要載體,研究表明,通過對學(xué)術(shù)
《歷史文獻(xiàn)與傳統(tǒng)文化(第17輯)》主要內(nèi)容包括:室町時期日本接受《史記》的特點(diǎn)——以幻云《史記》注為中心、陶懋炳著《五代史略》引文正誤(下)、成吉思汗的遺產(chǎn)與忽必烈的變革:綜論蒙元王朝政制二元性對當(dāng)時社會和其后歷史的影響、元朝經(jīng)營西北與維護(hù)邊疆安全初探、張士誠營女卜者李金兒傳奇等。
蕓香閣是中國古代官府藏書之所的別稱,古人常把蕓香和書籍放在一起殺蟗魚,“蕓香閣叢書”含有圖書館和古籍整理等意義。《蕓香閣叢書:趙萬里文集(第3卷)》由顧廷龍、趙萬里、潘天禎、冀淑英等四人文集組成,作者均為當(dāng)代古籍版本目錄學(xué)界的宗師和泰斗!妒|香閣叢書:趙萬里文集(第3卷)》由國家圖書館、上海圖書館、南京圖書館聯(lián)合編纂;
香閣是中國古代官府藏書之所的別稱,古人常把蕓香和書籍放在一起殺蟗魚,“蕓香閣叢書”含有圖書館和古籍整理等意義!妒|香閣叢書:趙萬里文集(第2卷)》由顧廷龍、趙萬里、潘天禎、冀淑英等四人文集組成,作者均為當(dāng)代古籍版本目錄學(xué)界的宗師和泰斗。《蕓香閣叢書:趙萬里文集(第2卷)》由國家圖書館、上海圖書館、南京圖書館聯(lián)合編纂;國
青少年閱讀服務(wù)是國際圖書館服務(wù)的重要內(nèi)容。中國圖書館學(xué)會青少年閱讀推廣委員會編著的《播撒閱讀種子守望少兒幸福:青少年閱讀推廣理論與實(shí)踐》主要收錄2012年中國圖書館學(xué)會年會“青少年閱讀推廣理論與實(shí)踐”分會場征集的一等獎、二等獎以及優(yōu)秀論文,內(nèi)容主要涵蓋:圖書館嬰幼兒閱讀推廣服務(wù)、青少年閱讀推廣服務(wù)、個性化服務(wù)、閱讀指導(dǎo)