這在逃離被奴役的種植園后，十歲的男孩荷馬和妹妹艾達(dá)發(fā)現(xiàn)了藏在沼澤密林中的黑人之家“自由水”，在那里，他結(jié)交了膽小的駝背男孩比利、傲慢的帶刀男孩費(fèi)爾迪南，還有出生在“自由水”、從未被奴役、被媽媽保護(hù)得很好卻總是渴望冒險(xiǎn)的弓箭女孩桑茲，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，在生存的勝利中逐漸走出被奴役的陰影，成為自由、有力量的人，并循著地圖，闖回

《大明小掌柜》是《詩詞歌賦少年游》第四部，以明朝中葉資本主義萌芽為背景，綜合化用明代史料，通過兩個(gè)少年經(jīng)營綢緞莊的故事，在驚心動(dòng)魄的商戰(zhàn)故事中融合王陽明心學(xué)、《西游記》的創(chuàng)作等明代文化元素，體現(xiàn)明代獨(dú)具的“日常生活審美化”的美學(xué)特征，引領(lǐng)小讀者體驗(yàn)明代市井文化之美，并將故事的旨?xì)w最終落實(shí)到少年的成長(zhǎng)上來。

《大宋小畫師》是《詩詞歌賦少年游》第三部，以宋金戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，綜合化用宋代史料，通過三個(gè)少年的視角，在充滿懸疑色彩的戰(zhàn)爭(zhēng)故事中體現(xiàn)宋代獨(dú)具的淡雅、簡(jiǎn)約、寬和的美學(xué)特征，引領(lǐng)小讀者體驗(yàn)宋詞之美，并將故事的旨?xì)w最終落實(shí)到少年的成長(zhǎng)上來。

一天，兔子兄弟六個(gè)發(fā)現(xiàn)了一根巨大無比的胡蘿卜，并由此引發(fā)了一系列的奇思妙想。他們齊心協(xié)力，將這根胡蘿卜拔了出來，并集思廣益，開始琢磨起來：拿它做什么好呢？可以做成帆船；可以做成飛機(jī)；可以做空中花園……還可以做什么呢？大家紛紛發(fā)揮自己的想象力。這時(shí)，其中的一只兔子說，想了這么久，我們都餓了。最后，兔子兄弟六個(gè)決定把這根胡

一個(gè)溫馨的奇幻故事系列，故事的主人公是5個(gè)玩偶：一個(gè)國王、一只狼、一個(gè)拿著牧羊杖的女孩、一個(gè)拿著弓箭的男孩還有一只貓頭鷹，5個(gè)玩偶發(fā)現(xiàn)他們?cè)谝粋�(gè)箱子里并開啟冒險(xiǎn)旅程的故事。第一個(gè)故事叫做《老船長(zhǎng)的行李箱》，講的是從前一個(gè)孤獨(dú)的老船長(zhǎng)在玩具店看到了一個(gè)有紫羅蘭色眼睛的木偶女孩。那是他曾經(jīng)愛人的樣子。老船長(zhǎng)買下五個(gè)玩偶，寫

本書是一本引進(jìn)版橋梁書，適合6-9歲孩子閱讀。大獾巴格和蝸�；鸺�是一對(duì)好朋友，他們?cè)�本在森林中有一個(gè)美麗的家，但因?yàn)樯�林公園的建造規(guī)劃，他們要搬新家啦。巴格和火箭決定搬到城市居住。路途遙遠(yuǎn)，貨車的車軸斷了，于是他們把貨車改造成了自行車，后來又變成了單輪車，過河時(shí)又把單輪車改成了小船，堆成小山的行李最終只剩下父母的一幅畫

《詩學(xué)(第19輯)》是一本專門研究中國新詩及相關(guān)詩學(xué)問題的純理論圖書。本書由西南大學(xué)中國詩學(xué)研究中心、中國新詩研究所呂進(jìn)、向天淵擔(dān)任主編。本書共有當(dāng)代新詩研究、詩學(xué)理論探索、詩歌現(xiàn)象闡釋、歌詞研究、學(xué)位論文選粹、詩學(xué)新著評(píng)析六個(gè)部分，含25篇文章，共計(jì)300千字。本書內(nèi)容主要涉及詩學(xué)的基本理論、歷史梳理、作品評(píng)論幾個(gè)方

本作品集分為“散文卷”和“小說卷”，分別呈現(xiàn)獲得該大賽的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)的文學(xué)作品。該大賽響應(yīng)國家新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的號(hào)召，面向全國舉行征文比賽，以具有“南孔圣地”之稱的衢州市的歷史文化和時(shí)代精神為特色，通過文學(xué)創(chuàng)作的形式來弘揚(yáng)當(dāng)代人廉潔自律、不謀私利、清白做人做事的廉潔精神，助力當(dāng)代廉潔反腐社會(huì)文化的

根據(jù)人民文學(xué)出版社2020年2月北京第1版2020年2月第1次印刷本翻譯。書稿記錄了作者在新疆生活二十年所見過和品嘗過的當(dāng)?shù)靥厣�美食，包括新疆民族特色的烤羊肉、烤包子、手抓飯，以及各民族在游牧生活中就地取材的和發(fā)明創(chuàng)造的極富營養(yǎng)的食品。包括新疆當(dāng)?shù)厥軞g迎的水果、物產(chǎn)等。也包括一些物種的來歷，在歷史上的記載與民族文化的關(guān)

一句“起立，老師好”，喚起人們對(duì)學(xué)生時(shí)代的美好記憶，激起對(duì)好老師的感恩之情。人生每一個(gè)階段的求學(xué)路，都離不開老師的指引和教導(dǎo)�！稇浵壬�》意在呈現(xiàn)求學(xué)之路、恩師風(fēng)范、成長(zhǎng)軌跡。本書共三個(gè)篇章，各篇章由6—8篇文章構(gòu)成。第一個(gè)篇章“求學(xué)之路”，都是我國知名的院士、科學(xué)家、數(shù)學(xué)家回憶自己的求學(xué)生涯，在他們身上可以看見教育的力