本書為“新素養(yǎng)高職高專英語(yǔ)系列教材”之視聽(tīng)說(shuō)教程的第一冊(cè)，本版教材將在三年多來(lái)的使用經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家對(duì)教材出版的要求，對(duì)第一版進(jìn)行修訂。書稿以2020年國(guó)家《高職課程大綱指導(dǎo)意見(jiàn)》(討論稿)和《高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)思想，圍繞培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，融入課程思政思想，從學(xué)生的職業(yè)提升和素養(yǎng)提

本書為“新素養(yǎng)高職高專英語(yǔ)系列教材”之讀寫譯教程的第二冊(cè)，本版教材將在三年多來(lái)的使用經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家對(duì)教材出版的要求，對(duì)第一版進(jìn)行修訂。本書以2020年國(guó)家《高職課程大綱指導(dǎo)意見(jiàn)》(討論稿)和《高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)思想，圍繞培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，融入課程思政思想，從學(xué)生的職業(yè)提升和素養(yǎng)提

本書為“新素養(yǎng)高職高專英語(yǔ)系列教材”之讀寫譯教程的第一冊(cè)，本版教材將在三年多來(lái)的使用經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家對(duì)教材出版的要求，對(duì)第一版進(jìn)行修訂。本書以2020年國(guó)家《高職課程大綱指導(dǎo)意見(jiàn)》(討論稿)和《高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)思想，圍繞培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，融入課程思政思想，從學(xué)生的職業(yè)提升和素養(yǎng)提

本書將人類語(yǔ)言能力問(wèn)題視為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的研究領(lǐng)域，采用綜合科學(xué)方法論和交叉學(xué)科研究方法論，闡述了人類語(yǔ)言能力研究的重要性、產(chǎn)生語(yǔ)言能力的器官系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)、語(yǔ)言能力，尤其是語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；討論了宏觀的國(guó)家語(yǔ)言能力問(wèn)題；具體論述了語(yǔ)種能力、術(shù)語(yǔ)能力、職業(yè)語(yǔ)言能力、教育語(yǔ)言能力、特殊語(yǔ)言能力、翻譯能力、語(yǔ)言藝術(shù)能力

隨著全球化的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)作為文化交流的重要媒介，在現(xiàn)代教育中扮演著至關(guān)重要的角色。在這一時(shí)代背景下，現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐探索持續(xù)深化與拓展英語(yǔ)教育領(lǐng)域。它不僅關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)的傳遞，更著眼于跨文化交流能力的培養(yǎng)、教育技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，以及教學(xué)理念的更新與提升�，F(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)研究強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為中心”，深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、策

這是一本幫你提高情商，教你真正會(huì)聊天的書。聊天的品質(zhì)決定你生活的品質(zhì)，你可以一星期不辯論、一星期不主持、一星期不演講，卻很難做到一星期不聊天。聊天幫我們發(fā)現(xiàn)自己和他人的更多面。比如贊美別人時(shí)，可以采用獨(dú)特策略：不去贊美別人已經(jīng)擁有的東西，而是去贊美別人沒(méi)有的，令人印象深刻。你說(shuō)：“最近XX、XX(行業(yè)大佬的名字)都表達(dá)

本書為再版書，上一版由煤炭工業(yè)出版社出版，應(yīng)市場(chǎng)需求由我社再版�！犊滴踝值洹肥且徊烤哂猩钸h(yuǎn)影響的漢字辭書，成書以來(lái)影響巨大，以至于家藏《康熙字典》成為讀書人標(biāo)志之一。但由于《康熙字典》采用反切和直音為漢字注音，保留大量考證、例句等文字，使現(xiàn)代人使用頗為不便。本書充分吸收前人研究成果，參考各種版本，對(duì)《康熙字典》重新編排

《大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用口語(yǔ)教程》下冊(cè)分為七大章三十個(gè)單元多個(gè)模塊，幾乎涵蓋了我校各個(gè)學(xué)院的所有�？茖�業(yè)。每一大模塊包含多個(gè)小模塊，都是圍繞大模塊的小專題學(xué)習(xí)，圖文并茂，有詳細(xì)的對(duì)話、主題以及和主題相關(guān)的練習(xí)。整本教材的設(shè)計(jì)都離不開(kāi)以實(shí)際的生活、學(xué)習(xí)為題材，教和學(xué)力求以情景交流的模式完成，充分體現(xiàn)了各個(gè)專業(yè)的實(shí)際情況。編者希望學(xué)

“湯小團(tuán)漫游中國(guó)歷史”系列圖書作為國(guó)內(nèi)具有較大影響力的原創(chuàng)歷史兒童文學(xué)作品，立意深遠(yuǎn)，取材于中國(guó)歷史文化，是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造性發(fā)展，在數(shù)百萬(wàn)小讀者中掀起了讀史、學(xué)史的熱潮。首屆“湯小團(tuán)杯”征文大賽自2021年6月正式啟動(dòng)以來(lái)，激發(fā)了全國(guó)各地的小讀者們踴躍投稿，其中不乏大量?jī)?yōu)秀作品。從這些作品中，不難看出

本書主要分為四個(gè)部分，第一部分是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，從音標(biāo)、問(wèn)候、數(shù)字到日期月份，是英語(yǔ)初學(xué)者必須要學(xué)的內(nèi)容。第二個(gè)部分是面試、生活中會(huì)涉及到的情景會(huì)話，包括：天氣、愛(ài)好、家庭、家鄉(xiāng)、學(xué)習(xí)生活、外貌和性格、個(gè)人介紹、工作面試。第三部分是日常學(xué)習(xí)和出國(guó)生活工作中的常見(jiàn)場(chǎng)景，包括：接電話、看醫(yī)生、問(wèn)路、計(jì)劃、購(gòu)物、建議