《園林制圖與識(shí)圖習(xí)題集（不可館藏）/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材·風(fēng)景園林/園林》由制圖的基本知識(shí)、投影制圖和專業(yè)制圖三部分內(nèi)容組成。內(nèi)容編排力求符合學(xué)習(xí)規(guī)律，由淺入深，由易到難，密切結(jié)合教材內(nèi)容。在制圖的基本知識(shí)部分，工具線型練習(xí)與手繪線條練習(xí)結(jié)合，使學(xué)生能掌握工具線條的畫法并理解其意義，同時(shí)提高手繪線條表達(dá)能力。

本書以風(fēng)景園林工程項(xiàng)目整個(gè)生命周期為主線，結(jié)合編著者二十余年專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及多年園林工程項(xiàng)目管理課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行的規(guī)范《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》（GB／T50326——2006）等精心編寫而成，內(nèi)容包括風(fēng)景園林工程項(xiàng)目管理基礎(chǔ)、決策、組織管理、招投標(biāo)管理、勘察與設(shè)計(jì)管理、進(jìn)度管理、成本管理、施工質(zhì)量管理、安全

本書為園林、景觀專業(yè)理想教材，詳細(xì)介紹園林景觀學(xué)的各方面，全書共分三篇，分別為風(fēng)景園林基礎(chǔ)理論、風(fēng)景園林師實(shí)踐范疇、風(fēng)景園林師的基本技能與技術(shù)，包含13章。前版作者沒(méi)按教材出版，但出后被多所高校選做教材，已銷售1萬(wàn)多冊(cè)。

在本書中，枡野俊明以悠緩的文字，輔以庭園作品照片和手繪插圖，揭示了設(shè)計(jì)中的禪之美:「禪」≠「宗教」，在「禪思」、「觀心」、「留白」之后，一個(gè)「共生」世界將啟發(fā)所有人的美學(xué)觀和創(chuàng)作源泉。作者生于禪僧世家，以禪思為本從事設(shè)計(jì)，庭園作品承繼日本傳統(tǒng)園林藝術(shù)的精髓，并靈活運(yùn)用各個(gè)國(guó)家不同的風(fēng)俗、文化、宗教，同時(shí)不斷摸索嘗試在作

《園冶》一書為中國(guó)首部園林建筑專書，一部匯聚古典園林整體興造知識(shí)的寶典，代表了明代疊山建園的造園藝術(shù)*。 本書將以《園冶》與明代文人園林生活為思考探索的主體，集中以江南地區(qū)為研究的關(guān)注范圍，通過(guò)將《園冶》與江南文人及其園林生活、江南園林的建筑美學(xué)結(jié)合起來(lái)，考察明代江南的社會(huì)生活史與園林文化史學(xué)，探索了

這本手冊(cè)旨在講述如何通過(guò)合理的設(shè)計(jì)，并在身邊土地上親力營(yíng)建實(shí)踐，*終打造一個(gè)容易操作、環(huán)境友善、景觀良好的花園。希望每位讀者都能感受到，即便是小小的社區(qū)花園也可以成為一個(gè)有生命力的完整個(gè)體，而并非是一些公式化景觀生態(tài)元素的簡(jiǎn)單堆砌。在社區(qū)花園中，我們嘗試檢視身邊觸手可及的事物，從社會(huì)參與自然保護(hù)生態(tài)可持續(xù)的角度，建起人

本書探討了區(qū)域研究與區(qū)劃的方法，著重指出了建筑綜合區(qū)劃的目的、任務(wù)、作用和意義，并利用空間信息技術(shù)的方法對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村建筑進(jìn)行了綜合分區(qū)，旨在綜合分析各種自然和人文要素對(duì)建筑的影響的基礎(chǔ)上，闡明鄉(xiāng)村建筑的地域性特點(diǎn)，為因地制宜的鄉(xiāng)村建筑創(chuàng)作與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供理論和技術(shù)支持。本書可作為科研院所區(qū)域規(guī)劃、建筑區(qū)劃、空間信

亭閣給建筑師提供了思考空間概念、參觀者體驗(yàn)以及建筑構(gòu)件在整個(gè)項(xiàng)目中的作用的絕佳機(jī)會(huì)。本書精選了近些年來(lái)在世界各地建造的亭閣，探討了亭閣與地面之間的關(guān)系，反映了從傳統(tǒng)的堅(jiān)固基礎(chǔ)到棲息于隱藏支柱上方的結(jié)構(gòu)的不同設(shè)計(jì)策略和模式，有助于理解未來(lái)可行的設(shè)計(jì)方向。

本書從兒童心理行為學(xué)角度研究?jī)和�活�?dòng)空間設(shè)計(jì)的方法及原則，探討目前兒童活動(dòng)空間設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題、難點(diǎn)、技術(shù)創(chuàng)新方法，結(jié)合國(guó)內(nèi)外城市街道、城市公園廣場(chǎng)、社區(qū)等環(huán)境中關(guān)注兒童的空間設(shè)計(jì)，以及兒童主題類空間設(shè)計(jì)如醫(yī)療、教育、運(yùn)動(dòng)等設(shè)計(jì)案例，探討當(dāng)前兒童活探討當(dāng)前兒童活動(dòng)空間創(chuàng)新理念與方法。

主要內(nèi)容分為五個(gè)部分，分別是我國(guó)鄉(xiāng)村的發(fā)展、城鄉(xiāng)制度影響下的鄉(xiāng)村規(guī)劃、基于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的鄉(xiāng)規(guī)劃、鄉(xiāng)村視角下的村莊規(guī)劃、鄉(xiāng)規(guī)劃與村莊規(guī)劃實(shí)踐。 *篇首先對(duì)我國(guó)鄉(xiāng)的發(fā)展和村莊的發(fā)展進(jìn)行概述分析，包括發(fā)展特征及規(guī)劃策略分析；第二篇著重探討城鄉(xiāng)制度影響下的鄉(xiāng)村規(guī)劃，包括農(nóng)村宅基地與住房制度、集體土地制度和新型農(nóng)村社區(qū)等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題