本書嚴(yán)格按照公布的考試題型說明與樣卷以及最新四級(jí)真題設(shè)計(jì)編寫了12套標(biāo)準(zhǔn)的新題型模擬試卷。試題選材新、題材廣、難易適度，符合四級(jí)考試的最新走向，是四級(jí)模擬考的必備用書。書中第一部分為題型分析及應(yīng)試指導(dǎo)；第二部分為模擬試題；第三部分為聽力錄音原文；第四部分為答案與解析。

本書主題圍繞大學(xué)生的校園生活和所關(guān)注的熱點(diǎn)問題展開。本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)思想，主題和選材鮮活，練習(xí)設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)，有效促進(jìn)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

本教材充分體現(xiàn)了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)思想，主題和選材鮮活，練習(xí)設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)，有效促進(jìn)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)策略與綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。在第3版的基礎(chǔ)上，第4版綜合教程根據(jù)師生的使用情況進(jìn)一步優(yōu)化主題、課文選材、練習(xí)題型和單元框架，替換過舊的選文和視頻素材。本書為第二冊(cè)綜合教程，擬修訂部分單元，增加思政版

本書共分為24個(gè)主題，每單元一個(gè)主題，主要選自當(dāng)代生活中的重大題材和熱點(diǎn)話題，涉及科技、文化、生活、娛樂等多個(gè)方面；會(huì)話難度從低到高，會(huì)話內(nèi)容由短到長(zhǎng)，會(huì)話技巧由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，遵循了循序漸進(jìn)、逐步提高的原則。本教程充分體現(xiàn)了交際法的教學(xué)原則，將語言學(xué)習(xí)貫穿在了解異國文化、思考人生哲理、探究未知世界、解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，

本書共分為24個(gè)主題，每單元一個(gè)主題，主要選自當(dāng)代生活中的重大題材和熱點(diǎn)話題，涉及科技、文化、生活、娛樂等多個(gè)方面；會(huì)話難度從低到高，會(huì)話內(nèi)容由短到長(zhǎng)，會(huì)話技巧由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，遵循了循序漸進(jìn)、逐步提高的原則。本教程充分體現(xiàn)了交際法的教學(xué)原則，將語言學(xué)習(xí)貫穿在了解異國文化、思考人生哲理、探究未知世界、解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，

本書是跨文化能力培養(yǎng)方面的著作，強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代背景下提升跨文化能力在高校國際化人才培養(yǎng)中的重要性，全面系統(tǒng)地探討了高校英語教育中跨文化能力培養(yǎng)的路徑方法。首先，從理論層面剖析了跨文化能力的內(nèi)涵和意義，聞述了在高校英語教育中以培養(yǎng)大學(xué)生跨文化交際能力為目標(biāo)的理念。接下來，深入探討了跨文化能力的培養(yǎng)路徑，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐活

《高校英語教學(xué)方法與策略研究》一書以高校英語教學(xué)方法與策略為主線，在對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行回顧與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，概述了當(dāng)代教學(xué)方法的發(fā)展情況，研究了不同類型的教學(xué)策略，包括其定義、分類，以及對(duì)學(xué)習(xí)者的影響因素、交際法和任務(wù)型教學(xué)方法在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用、多媒體技術(shù)和個(gè)性化教學(xué)策略在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用，通過對(duì)這些領(lǐng)域的研究

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本書針對(duì)《劍橋雅思官方真題集19學(xué)術(shù)類》中的4套真題進(jìn)行逐題解析，旨在幫助考生更好地學(xué)習(xí)和使用雅思真題。全書分為四大部分，聽力部分——描述聽力場(chǎng)景，總結(jié)重點(diǎn)難詞，拓展相關(guān)詞匯；解析文本難句，點(diǎn)撥答題技巧；閱讀部分——清晰呈現(xiàn)篇章結(jié)構(gòu)，分析解題思路，學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯；賞析文章佳句，精講語言點(diǎn)；解析題干，精準(zhǔn)定位，破解真題難點(diǎn)

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