《文言寶藏課·小古文分級(jí)精讀》系列圖書(shū)以給孩子一個(gè)實(shí)用的文言文分級(jí)讀物為出發(fā)點(diǎn)，分級(jí)一到六階段，內(nèi)容匹配對(duì)應(yīng)各年齡段適讀文言文。內(nèi)容主要取自古代文言名篇，在其中選取部分句段，針對(duì)性地進(jìn)行字詞注釋及白話文闡述和講解，同時(shí)根據(jù)此選文反應(yīng)的道理，相應(yīng)增加一則故事，實(shí)用性、參考性及可讀性強(qiáng)。

第二階簡(jiǎn)介：本書(shū)為文言寶藏課系列叢書(shū)的第二階，分上、下兩冊(cè)，附小古文精讀精練習(xí)題上、下冊(cè)。叢書(shū)以給孩子一套真正的古文分級(jí)讀物為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)分級(jí)，內(nèi)容匹配對(duì)應(yīng)年齡段適讀小古文。第二階在名家名篇《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》《成語(yǔ)故事》等文中選擇經(jīng)典且有哲理的片段，針對(duì)這些選文進(jìn)行白話文闡述和講解，并對(duì)其中重點(diǎn)字進(jìn)行注釋?zhuān)�同時(shí)根

階簡(jiǎn)介：本書(shū)為文言寶藏課系列叢書(shū)的階，分上、下兩冊(cè)。叢書(shū)以給孩子一套真正的古文分級(jí)閱讀讀物為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)分級(jí)，內(nèi)容匹配對(duì)應(yīng)年齡段適讀小古文。階在古代名家名篇《千字文》《千家詩(shī)》《百家姓》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《幼學(xué)瓊林》中選擇經(jīng)典且有哲理的片段，內(nèi)容相對(duì)基礎(chǔ)，針對(duì)這些選文進(jìn)行白話文闡述和講解，并對(duì)其中重點(diǎn)字進(jìn)行注釋?zhuān)�同時(shí)

本書(shū)是關(guān)于吳語(yǔ)三門(mén)方言的研究著作，章至第七章全面、系統(tǒng)地描寫(xiě)了三門(mén)方言的語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法現(xiàn)象，內(nèi)容包括方言概述、語(yǔ)音系統(tǒng)、音韻特點(diǎn)、同音字表（約5000字）、方言詞匯（約7000條）、語(yǔ)法概況等。第八章則從俗語(yǔ)、歌謠、曲藝、文學(xué)等方面充分展現(xiàn)了三門(mén)方言在實(shí)際生活中的應(yīng)用。本書(shū)既是一本關(guān)于三門(mén)方言的詳細(xì)調(diào)查研究報(bào)告，又充

隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，各地方言正逐步萎縮。莆仙方言作為一種小眾化的方言，夾在強(qiáng)勢(shì)的閩南方言和福州方言之間，保持生命力不易。本詞典以莆田城關(guān)和仙游城關(guān)的方言為標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃收入兩地的方言詞條1萬(wàn)條。在收詞方式上，改變以往絕大多數(shù)方言詞典以單一方言點(diǎn)為收詞依據(jù)的路子，而是收錄一個(gè)方言小區(qū)內(nèi)部的兩個(gè)具有代表性的方言點(diǎn)的詞條，以便

本書(shū)為套書(shū)，為文言寶藏課系列叢書(shū)的階，全書(shū)分上下兩冊(cè)。叢書(shū)以給孩子一套真正的古文分級(jí)閱讀讀物為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)分級(jí)，內(nèi)容匹配對(duì)應(yīng)年齡段適讀小古文。階在古代名家名篇《千字文》《千家詩(shī)》《百家姓》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《幼學(xué)瓊林》中選擇經(jīng)典且有哲理的片段，針對(duì)這些選文進(jìn)行白話文闡述和講解，并對(duì)其中重點(diǎn)字進(jìn)行注釋?zhuān)�同時(shí)根據(jù)此選文反

《文言寶藏課·小古文分級(jí)精讀》系列圖書(shū)以給孩子一個(gè)實(shí)用的文言文分級(jí)讀物為出發(fā)點(diǎn)，分級(jí)一到六階段，內(nèi)容匹配對(duì)應(yīng)各年齡段適讀文言文。內(nèi)容主要取自古代文言名篇，在其中選取部分句段，針對(duì)性地進(jìn)行字詞注釋及白話文闡述和講解，同時(shí)根據(jù)此選文反應(yīng)的道理，相應(yīng)增加一則故事，實(shí)用性、參考性及可讀性強(qiáng)。

《文言寶藏課·小古文分級(jí)精讀》系列圖書(shū)以給孩子一個(gè)實(shí)用的文言文分級(jí)讀物為出發(fā)點(diǎn)，分級(jí)一到六階段，內(nèi)容匹配對(duì)應(yīng)各年齡段適讀文言文。內(nèi)容主要取自古代文言名篇，在其中選取部分句段，針對(duì)性地進(jìn)行字詞注釋及白話文闡述和講解，同時(shí)根據(jù)此選文反應(yīng)的道理，相應(yīng)增加一則故事，實(shí)用性、參考性及可讀性強(qiáng)。

本教材分上下篇，分別從國(guó)學(xué)經(jīng)典賞析、詩(shī)文名句、中外教育名家的思想名言、教師禮儀、文字素養(yǎng)、實(shí)用文體、美文欣賞等不同側(cè)面培養(yǎng)幼師學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)生的應(yīng)用文寫(xiě)作技能。第三版修訂廣泛征求了教材使用院校的意見(jiàn)和建議，并結(jié)合當(dāng)今幼師生培養(yǎng)實(shí)際，刪減了部分內(nèi)容，增補(bǔ)了急需補(bǔ)充的知識(shí)，旨在強(qiáng)化素養(yǎng)訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。根據(jù)時(shí)代發(fā)展以

本教材以供大學(xué)本、專(zhuān)科學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作課程為前提進(jìn)行編寫(xiě)，教材內(nèi)容以相關(guān)職業(yè)能力分析為依據(jù)，以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)進(jìn)行課程內(nèi)容的建構(gòu)，強(qiáng)化寫(xiě)作實(shí)踐。教材選取與學(xué)習(xí)、生活、工作等緊密聯(lián)系的應(yīng)用文文種，以模塊化的形式對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，提升學(xué)生寫(xiě)作思維和寫(xiě)作能力，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和職場(chǎng)提供堅(jiān)實(shí)的綜合素養(yǎng)基礎(chǔ)。應(yīng)用文是人類(lèi)在長(zhǎng)期的