由國(guó)家行政學(xué)院編寫(xiě)組編寫(xiě)的這本《提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平學(xué)習(xí)參考（全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材學(xué)習(xí)參考）》是“全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材”中《提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平》一書(shū)的配套學(xué)習(xí)參考讀物。該書(shū)緊密結(jié)合學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材內(nèi)容，總結(jié)各章學(xué)習(xí)要點(diǎn)，全面、深入、準(zhǔn)確地回答了書(shū)中涉及的思考題，針對(duì)教材中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及理論發(fā)展動(dòng)態(tài)挖掘大量案例，拓展相

習(xí)總書(shū)記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一系列重要講話和在講話精神指導(dǎo)下取得的反腐成效，無(wú)不昭示著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)著世界大發(fā)展中大國(guó)的大黨所應(yīng)有的自信和自覺(jué)。這種自信和自覺(jué)來(lái)自于我們的道路自信、理論自信和制度自信�！吨泄卜锤癁槭裁茨堋肪褪菍�(duì)基于這種道路自信、理論自信和制度自信的“中共反腐為什么能”的深入解讀。

是什么力量讓古老的中華民族從苦難輝煌中一步步問(wèn)鼎云天，圓了千百年來(lái)的飛天夢(mèng)？又是什么力量助推一枚枚“大國(guó)利器”沖破霄漢，維護(hù)著共和國(guó)戰(zhàn)略安全，向世界宣告了中國(guó)模式、中國(guó)道路的成功。

新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是對(duì)黨章規(guī)定的具體化。把黨章對(duì)紀(jì)律的要求整合成政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，開(kāi)列負(fù)面清單，重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。 此次《條例》重新修訂后的另一個(gè)明顯變化就是：紀(jì)法分開(kāi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，原《條例》的178條中，有70多條與現(xiàn)行法律有重復(fù)，有很

新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》（以下簡(jiǎn)稱《準(zhǔn)則》）和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），是落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，貫徹習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重要成果。貫徹實(shí)施好兩項(xiàng)黨內(nèi)規(guī)則，對(duì)于堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的建設(shè)、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

黨政“一把手”腐敗問(wèn)題是當(dāng)前的反腐敗重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。作者手工收集整理了2000年到2014年3月底所有公布的廳局級(jí)官員腐敗案例,包括367名廳局級(jí)以上官員,其中擔(dān)任“一把手”職務(wù)的有219名（大約占60%）。作者認(rèn)為,要減少腐敗,特別是減少“一把手”的腐敗,限權(quán)是基礎(chǔ),監(jiān)督是關(guān)鍵,激勵(lì)是保障。反腐敗的最終境界,是讓政府

本書(shū)共分十六章，主要內(nèi)容包括：堅(jiān)定信念：肩負(fù)起大學(xué)生黨員的歷史使命；波瀾壯闊：中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史；崇高使命：黨的最高理想和現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)等。

百余年的現(xiàn)代化歷史實(shí)踐證明，與地主改革派的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、康梁為代表的君主立憲的改良路線及孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民主共和的革命道路相比，中國(guó)共產(chǎn)黨人選擇的以農(nóng)民為主體的革命方針是成功而且卓有成效的。這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的農(nóng)民革命不同于前三種方案，鑄造了中國(guó)獨(dú)有的現(xiàn)代化進(jìn)程。革命過(guò)程中形成的政治動(dòng)員理論作為中國(guó)共產(chǎn)黨的政治遺產(chǎn)，業(yè)已影響到建國(guó)

《西柏坡精神融入大學(xué)文化建設(shè)研究》從夯實(shí)立論基礎(chǔ)入手，分析了西柏坡精神的基本內(nèi)涵，提出并闡述了西柏坡精神自信、果敢、自省、圖強(qiáng)的特質(zhì)；梳理了大學(xué)文化的基礎(chǔ)理論，剖析了大學(xué)文化建設(shè)的現(xiàn)狀；系統(tǒng)地論證了西柏坡精神融入大學(xué)文化建設(shè)的必要性、可行性和重要性。然后進(jìn)行了多視角的借鑒，深入地探究了新中國(guó)成立后建設(shè)的大學(xué)從誕生之日起

本書(shū)以21世紀(jì)國(guó)情、世情和黨情的深刻變化為背景，通過(guò)系統(tǒng)回顧建黨90多年、建國(guó)60多年、改革開(kāi)放30多年以來(lái)黨的建設(shè)歷程，梳理黨的五代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于黨的思想政治教育的重要思想，全面總結(jié)了黨的思想政治教育的理論和實(shí)踐，提煉出黨開(kāi)展思想政治教育的實(shí)踐特色、理論特色、民族特色、時(shí)代特色，初步探索了在新的歷史條件下，黨開(kāi)展思