本書從比較文學的歷史背景出發(fā)進行闡述，全書共七章，涵蓋比較文學的歷史與發(fā)展、比較文學的研究范圍與方法、各國比較文學學派的崛起、中外各文體比較、比較文學跨學科研究、當代文化理論和多元文化環(huán)境下的比較文學。

本書是一本簡練、清晰的實戰(zhàn)派指導手冊,它不講玄而又玄的理論,而是坦誠地對游戲劇本的創(chuàng)作方法與流程、文本構(gòu)成、核心詭計等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)性闡述,直截了當,上手即用。能用得到本書的,不只是編劇。游戲腳本、短視頻博主、新媒體文案、小說家都會從本書中獲得啟發(fā)。劇本游戲集文娛、表演、交友等功能于一體,因而受到年輕群體的歡迎。20

本書首先對國內(nèi)外翻譯批評及文學翻譯批評作了詳盡綜述，發(fā)現(xiàn)各種批評范式大都基于不同學派的翻譯理論，有著不同的翻譯批評標準，而標準的多元甚至對立，動搖了翻譯批評的科學性和客觀性。本書繼而在社會建構(gòu)主義價值評價理論觀照下，深入探討了翻譯批評及文學翻譯批評的本質(zhì)、目的、主體、客體、類型、原則和標準、評價體系與方法等相關(guān)問題。作

本書為2009年中國比較文學年鑒。2009年度中國比較文學研究在比較文學學科理論、比較詩學、中西比較文學、東方比較文學、翻譯文學研究等五個傳統(tǒng)分支領(lǐng)域有條不紊地進行,囊括了當前中國比較文學研究的前沿課題,在全球化視野中不斷加強跨文化對話的范圍和力度,同時呈現(xiàn)出新文科背景下文化轉(zhuǎn)型與革新的諸多特點。

《文學、地理和后現(xiàn)代地方詩學》是當代歐美文學地理學研究的一部力著，研究主要針對當代文學的地方表征，借鑒了現(xiàn)象學、后結(jié)構(gòu)和后殖民空間和地方理論，展示了文學如何有助于新的地理身份的形成。通過對塞繆爾·貝克特文本、法國郊區(qū)貧民窟小說和法國加勒比領(lǐng)地的后殖民原住民小說中的居間（entre-deux）空間研究，本書

本書運用新視角研究文學的美學問題，重點闡明文學的語言藝術(shù)美與人文之美兩方面意味。全書在分析文學美的語言性和社會性的基礎(chǔ)上，重點講授文學美中的古典美、現(xiàn)代美、大眾文藝美等歷史演變形態(tài)，和詩歌美、小說美、散文美、劇本美及文學美等體裁形態(tài)，還涉及文學美與其他藝術(shù)美的交融。本書可供高等學校漢語言文學專業(yè)、各藝術(shù)門類專業(yè)及其他相

本書立足于啟蒙時代歐洲書信體小說的主體話語與精神內(nèi)涵，通過梳理一系列經(jīng)典文本，對聲音現(xiàn)象進行分析提煉，從文學史、敘事學、精神分析與文學倫理等角度分析聲部與調(diào)性、能指與所指、道德與人性之間的深層關(guān)系，力求使文本內(nèi)核與時代倫理構(gòu)成通感網(wǎng)絡(luò)，發(fā)掘啟蒙時代文化轉(zhuǎn)向?qū)Ξ斀竦赖陆ㄔO(shè)的借鑒意義。

《兒童文學應用教程（第二版）》的修訂出版，呼應了新時代小學語文課程與教學改革的要求。修訂版教材注重兒童文學學科知識在小學語文文體教學實踐中的應用，努力踐行兒童文學基礎(chǔ)理論、基本知識、文本解讀與語文課堂教學實例的多元融合。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，不僅分別從兒歌、兒童詩、兒童故事、兒童小說、童話、寓言、兒童散文、兒童戲劇等文類入手，

《文學理論前沿》（半年刊）創(chuàng)刊于2004年，作為中國中外文藝理論學會的會刊和國際文學理論學會的唯一中文刊物，由國際文學理論學會秘書長、中國中外文藝學會副會長、清華大學比較文學與文化研究中心主任王寧教授主編。該刊于2004年創(chuàng)刊，迄今已出版20輯，是目前我國人文社會科學集刊中發(fā)行量較大的一種。該刊專門發(fā)表探討國際文學和文

從約翰?麥克菲、大衛(wèi)?戈恩、阿圖爾?加萬德刊登在《紐約客》上的故事，到瑪麗?羅奇的《僵硬》、艾瑞克?拉森的《白城惡魔》等非虛構(gòu)作品橫空出世，敘事性非虛構(gòu)寫作獲得了越來越多的關(guān)注。本書作者在美國新聞界從業(yè)40余年，積累了大量實戰(zhàn)寫作經(jīng)驗，指導的多部作品獲普利策獎獲獎。本書通過主人公困境解決困境模型，系統(tǒng)講解了敘事性非虛構(gòu)