本書(shū)是一位教育學(xué)者的日本教育觀察筆記。作者從不同視角，幫助我們了解到日本教育細(xì)膩、專(zhuān)注的一面，如日本的校長(zhǎng)怎么和孩子們共進(jìn)午餐、幼兒園的“見(jiàn)守”制度、書(shū)店里的閱讀風(fēng)景。同時(shí)，也呈現(xiàn)了日本教育中面臨的一些苦惱與對(duì)應(yīng)措施。他山之石，可以攻玉，本書(shū)可以促使我們從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中一起思考教育還可以有哪些改進(jìn)，還可以怎樣讓一個(gè)人站得更

自黨的十八屆三中全會(huì)正式提出“推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”后，治理創(chuàng)新遂成為公共政策話語(yǔ)。專(zhuān)著以教育反貧困治理的韌性機(jī)制建設(shè)為研究對(duì)象。“教育反貧困治理”旨在探討公共治理視野下教育反貧困過(guò)程中治理主體、方式多元化的體制機(jī)制、路徑及模式變革，逐步形成國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)企業(yè)、社會(huì)組織、公民個(gè)人等多元主體共同參與的治理結(jié)

本書(shū)主要內(nèi)容包括：全球視野下的教育國(guó)際視野下的教師教育實(shí)踐、改革與教育政策變革、近年來(lái)教育創(chuàng)新發(fā)展、國(guó)際視野下的教師教育理論脈絡(luò)、教師教育的政策、政治與技術(shù)之維。通過(guò)作者與世界知名教育學(xué)者關(guān)于全球教育改革與教師教育的深度學(xué)術(shù)對(duì)話，本書(shū)探討三個(gè)領(lǐng)域的國(guó)際前沿動(dòng)態(tài)：第一，國(guó)際視野中的教育改革與政策制定；第二，剖析教師教育理

本書(shū)由兩部分組成。第一部分為上海帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校志，記載2017年1月至2022年12月學(xué)校發(fā)展變化歷史。分為總述、大事記以及學(xué)校發(fā)展、決策機(jī)構(gòu)、行政管理、黨群組織、教職員工、學(xué)生、課程教學(xué)、校園活動(dòng)、人物、榮譽(yù)、附錄。第二部分為上海帕丁頓外國(guó)語(yǔ)幼兒園志，記述幼兒園2016年6月至2022年12月的發(fā)展壯大歷史。分為總述

本書(shū)收錄了2022年武漢教育發(fā)展的基本情況和基本資料，全面反映2022年武漢教育改革的新成績(jī)、新特點(diǎn)和新經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)共有13個(gè)類(lèi)目，包括圖片、特載、大事記、總述、黨群工作、教育行政、各級(jí)各類(lèi)各區(qū)教育等。全書(shū)內(nèi)容翔實(shí)，由武漢市教育系統(tǒng)各區(qū)配合搜集整理的數(shù)據(jù)，忠實(shí)記錄了武漢市2022年教育發(fā)展的各種政策落實(shí)情況，對(duì)了解全市教

本書(shū)圍繞“跨行政區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展”這一主題，由淺入深地闡述了教育發(fā)展的區(qū)域性與區(qū)域教育、不同發(fā)達(dá)程度地區(qū)教育的發(fā)展、城市教育和農(nóng)村教育的發(fā)展，系統(tǒng)地論述了跨行政區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展理論基礎(chǔ)，深入探究了集團(tuán)化辦學(xué)、教育聯(lián)盟、教育資源共享平臺(tái)、教師培訓(xùn)、城鄉(xiāng)教育共同體驅(qū)動(dòng)跨行政區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展實(shí)踐，以期為讀者理解與踐行跨行政區(qū)

《同心縣教育志》是同心歷史上第一部教育事業(yè)志，上肇1880年，下迄2022年底，時(shí)間跨度142年，內(nèi)容涉及同心教育的方方面面，記載了同心各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致開(kāi)拓創(chuàng)新的豐功偉績(jī)。本書(shū)既遵循志書(shū)編寫(xiě)的體例要求，又能反映同心縣教育事業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，翔實(shí)地記述同心縣教育事業(yè)的歷史與現(xiàn)狀，從各類(lèi)教育、教師隊(duì)伍、

本書(shū)分為“教育強(qiáng)市”和“熱點(diǎn)追蹤”兩部分，收錄了《教育強(qiáng)市視城下南京市學(xué)前教育財(cái)政投入研究》《教育強(qiáng)市視域下南京義務(wù)教育發(fā)展路徑研究》《教育強(qiáng)市視城下普通高中教育發(fā)展路徑研究》《新冠疫情與中小學(xué)生心理健康狀況相關(guān)性分析報(bào)告》《2020-2022年南京市7-17歲中小學(xué)生近視率變化趨勢(shì)分析》等報(bào)告。

地方教育資料影印本。本書(shū)為精選清末民國(guó)時(shí)期無(wú)錫教育會(huì)相關(guān)歷史資料的影印本，較為全面地介紹了無(wú)錫地方在清末民國(guó)時(shí)期教育發(fā)展的歷程。無(wú)錫教育會(huì)成立于清末，在清朝末期和民國(guó)時(shí)期，無(wú)錫教育會(huì)致力于推動(dòng)教育進(jìn)步和發(fā)展，為無(wú)錫的教育事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。本書(shū)收錄了大量有關(guān)無(wú)錫教育會(huì)的文獻(xiàn)資料，包括會(huì)議記錄、章程、工作計(jì)劃、報(bào)告等，

該書(shū)為“中國(guó)現(xiàn)代教育社團(tuán)史”叢書(shū)的分冊(cè)之一。該書(shū)主要介紹了中國(guó)民生教育協(xié)會(huì)的歷史和變遷。全書(shū)共7章。該書(shū)分別介紹了中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)成立的背景、中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的成立及組織運(yùn)作、中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的會(huì)務(wù)、中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的民生教育理論研究、中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的民生教育實(shí)驗(yàn)、中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的編輯及其他事業(yè)、中國(guó)民生教育學(xué)會(huì)的