本教材共6章33節(jié)，內(nèi)容包括輸血損害糾紛相關(guān)案例、醫(yī)學(xué)美容法律糾紛相關(guān)案例、健康產(chǎn)品法律糾紛相關(guān)案例、醫(yī)療器械損害糾紛相關(guān)案例、醫(yī)學(xué)新技術(shù)法律糾紛相關(guān)案例、醫(yī)療損害責(zé)任糾紛相關(guān)案例等。

本書主要記述了記述了1950—2022年云南迪慶藏族自治州老干部局工作全貌，包括中共迪慶州委老干部局機構(gòu)設(shè)置情況、自身建設(shè)的過程、落實離退休干部政治待遇和經(jīng)濟待遇歷程、老干部活動中心陣地建設(shè)、老干部發(fā)揮余熱、迪慶州境內(nèi)參加工作的離休干部、迪慶州老干部系統(tǒng)榮獲的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人等歷史事實，系統(tǒng)記載了迪慶藏族自治州老干部

該輔導(dǎo)用書由金標(biāo)尺教研團(tuán)隊按照2024年四川省事業(yè)單位最新要求考試大綱編寫，主要內(nèi)容為命題趨勢、寫作原則和答題技巧。本書涵蓋了大綱解讀、作答原則、材料閱讀、材料分析(概括歸納、提出對策、綜合分析)、公文寫作、文章寫作等章節(jié)。本書以考試大綱為基礎(chǔ)、最新命題趨勢為范本，以理論講解、試題示范、思維導(dǎo)圖為主要呈現(xiàn)形式，力求全面

根據(jù)四川省人力資源和社會保障廳發(fā)布的“四川省事業(yè)單位公開招聘工作人員公共科目《綜合知識》筆試考試大綱”通知，2024年首次采用《公共基礎(chǔ)知識》和《綜合能力測試》兩張試卷的命題思路，我們編寫了《公共基礎(chǔ)知識》作為最新復(fù)習(xí)資料。內(nèi)容涵蓋思想政治、法律常識、經(jīng)濟和管理常識、科技文化常識、國情省情常識、公文寫作常識、職業(yè)能力測

本書分“憑欄論世”“談經(jīng)論政”“法治視角”“文教評彈”四輯，收錄了120篇時評。徐林生堅持“用旁觀者的冷眼看世界，以在場者的熱腸開良方”的原則，緊貼社會熱點，在深刻剖析社會現(xiàn)象的同時，提出前瞻性的建議，如《堅決遏止“鍍金”式干部混文憑》等，展現(xiàn)了其對社會問題的深刻理解和建設(shè)性思考。

本書稿從歷史學(xué)與軍事學(xué)相結(jié)合的角度，整體審視與個案剖析并重，對中國歷史上實現(xiàn)國家統(tǒng)一的時代背景、歷史傳統(tǒng)、文化淵源、物質(zhì)條件、地理環(huán)境等基本問題進(jìn)行系統(tǒng)全面的梳理與分析，重點考察歷代統(tǒng)一戰(zhàn)略的主要內(nèi)涵及其特征，并揭示了歷代統(tǒng)一戰(zhàn)略的思維方式和一般規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，作者就歷史上實現(xiàn)國家統(tǒng)一的綜合準(zhǔn)備、戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略指揮、

本書主要從九個方面對新時期青少年工作進(jìn)行了闡述，包括：青年觀的歷史演變、新時期青年工作的戰(zhàn)略地位、中國青年運動的時代主題、新時期青少年工作的職責(zé)使命、新時期青少年健康成長的正確道路、新時期青少年工作的正確方法、共青團(tuán)改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、全面加強新時代的少先隊建設(shè)、加強黨對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容，探索在社會管理創(chuàng)新背景下做

本書是作者長期輔導(dǎo)經(jīng)驗的總結(jié)和精華的提煉，為考生提供更直接更有效的復(fù)習(xí)材料，保證考生能夠領(lǐng)悟?qū)W科精髓，掌握重點難點，提高應(yīng)試能力。以框架體系為主線，以基本考點為中心，案例分析為載體，讓考生形成完善的學(xué)科體系的同時，把握命題規(guī)律。

本書圍繞企業(yè)人權(quán)盡責(zé)展開研究。企業(yè)人權(quán)盡責(zé)應(yīng)當(dāng)是一個更加廣泛的概念，其應(yīng)當(dāng)包括確保企業(yè)履行尊重人權(quán)的責(zé)任，必須具備必要的政策和適當(dāng)?shù)牧鞒��！豆ど虡I(yè)與人權(quán)指導(dǎo)原則》確定了這項職責(zé)的三個組成部分。第一，公司必須制定政策承諾，以履行尊重人權(quán)的責(zé)任。第二，企業(yè)必須進(jìn)行持續(xù)的人權(quán)盡責(zé)，以確定、預(yù)防、減輕和解釋其對人權(quán)的影響。最后

《犯罪原因分析》教材由犯罪原因概述、犯罪原因理論、犯罪原因要素、犯罪原因研究四個模塊構(gòu)成：(1)犯罪原因概述模塊包括認(rèn)識犯罪原因、調(diào)查犯罪原因的方法、分析犯罪原因的方法等三個學(xué)習(xí)單元，主要介紹犯罪、犯罪現(xiàn)象、犯罪原因等基本概念；闡釋犯罪現(xiàn)象測量的指標(biāo)和方法、犯罪原因研究的兩個路徑。(2)犯罪原因理論模塊分七個學(xué)習(xí)單元，