《憶昔小文》以作者日常生活的溫暖、感動(dòng)、感悟等為線索，用清新、雅致的語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)普通人的人情之美、生活之美、生命之美，既有細(xì)密精微的人情洞察，又有對(duì)人生縱橫捭闔的宏觀把握，具有厚重深邃的氣度與情懷，呈現(xiàn)出積極向上、樂觀豁達(dá)的人生觀，正所謂才華與慧眼兼具，情懷與學(xué)養(yǎng)相長(zhǎng)，“平實(shí)而不失豐腴，峻峭而不失圓潤(rùn)”，闡明了“決定今天

本書內(nèi)容包括：沒有天賦怎么辦；歸來(lái)仍是少年；世界科學(xué)中心的五次大轉(zhuǎn)移；我們有一身堅(jiān)硬的骨頭；兩位學(xué)者的選擇；現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，從荒誕中走來(lái)；金鐘罩；力量的來(lái)源；本草有道；原本山川，極命草木；那些發(fā)生在同一個(gè)時(shí)代的事兒；第一個(gè)在《自然》發(fā)文的中國(guó)人；弄斧必到班門；錢學(xué)森的回信；我們搞的是笑，更是科學(xué)；因時(shí)代/阿來(lái)人之美等。

本書內(nèi)容包括：郭蘭英的“味兒”；最大限度地逼近真實(shí)；人生當(dāng)為何事來(lái)；利坯師傅老葛；幸福而豐富的一生；彭士祿：90載“深潛”人生；一張撈紙簾，幾許少年心事；從一棵樹到一片“�！�；故園無(wú)此聲；“鐵人”是怎樣煉成的；多是人間有情物；山楂是甜的；玩具修復(fù)師；從石頭縫里“擠”出來(lái)的石油；媽，等你回來(lái)；三代同堂的理發(fā)店；樸實(shí)寬厚如

本書內(nèi)容包括：現(xiàn)存最早的中國(guó)共產(chǎn)黨入黨誓詞；哨卡；從石庫(kù)門出發(fā)；深藏功名60年；魯藝自制的小提琴；白水火鍋；“無(wú)所謂”付出，我快樂；父親的墨水；真理的味道非常甜；袁隆平：科學(xué)著農(nóng)民著；煙火人間；七塊紅燒肉；不立功，不下戰(zhàn)場(chǎng)；去看大好河山的年輕人；放棄牛津的勇氣；世界上最困苦的藝術(shù)學(xué)院等。

本書內(nèi)容包括：工坊里的“三重奏”；憂愁上身；一條街的好人；艱辛與成全；朋克養(yǎng)老；醉里乾坤大；這個(gè)職業(yè)不允許有馬賽克；艱難的酒事；我們需要“國(guó)服”嗎；出走；我是怎么拍《覺醒年代》的；夏老師的情義；我生命中的雙手；劉邦的神奇創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；孤獨(dú)之妙；劉清蓮的小奇跡；手藝的江湖等。

姚覲元日記，今存稿本三種：上海圖書館藏《咫瞻日識(shí)》一冊(cè)、《弓齋日記》十二冊(cè)，浙江圖書館藏《姚覲元日記》一冊(cè)；抄本兩種：上海圖書館藏《弓齋日記》兩卷，上海圖書館、常熟圖書館藏《弓齋日記鈔》一卷。本次出版據(jù)姚覲元存世日記之稿本、抄本，依日記所涉年份編次整理。姚覲元在日記中翔實(shí)記載了其歷官、交游情形，抄錄了其獲見獲知之邸抄、

本書內(nèi)容包括：高考，我生命中的1977；六十年前的功與過；我的同學(xué)董小蘋；理想的光亮；碧澗一杯羹；綠皮火車時(shí)代的燒雞；尋找“國(guó)漫之父”；網(wǎng)絡(luò)初年的中國(guó)故事；綠的力量；呂夢(mèng)琦王菲菲承認(rèn)孩子是“學(xué)渣”；葬花詞、打膠機(jī)與情書；月光燒成的灰；肩抗生活，心懷希望/；那是一條愛的天路；在奮斗中講述“春天故事”；小崗精神，是要一代一

本書是2022年“讀者叢書”中的一本，以“脫貧攻堅(jiān)精神”為主題，聚焦“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民”的精神內(nèi)涵，從歷年出版的《讀者》、各類圖書、網(wǎng)站精選美文50余篇匯編成冊(cè)，通過產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、扶志扶智等方面的變化展示了我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得的偉大成就和人民群眾的幸福生活

本書記錄和反映了麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)在基于核心素養(yǎng)背景下,開展實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生必備品格和關(guān)鍵能力的德育實(shí)踐,列舉了學(xué)校在聚焦“核心素養(yǎng)”中的道德內(nèi)涵素養(yǎng),如思想性素養(yǎng)、人文性素養(yǎng)、道德性素養(yǎng)、社會(huì)性素養(yǎng)、自主性素養(yǎng)、實(shí)踐性素養(yǎng)等方面的一些鮮活案例和育人策略,呈現(xiàn)了學(xué)校在落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的特色和創(chuàng)

讀讀《生活的果實(shí)——記者日記選》，愈覺新聞工作靈動(dòng)有趣，堪稱最迷人的職業(yè)。無(wú)論時(shí)代如何變遷，亦無(wú)論業(yè)態(tài)怎樣重構(gòu)，人類生活須臾離不開新聞。新聞引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)生活，創(chuàng)造生活，享受生活。一輩子做新聞?dòng)浾吆纹湫乙病?/p>