本書以英語閱讀教學(xué)的研究為基底，以高校英語閱讀教學(xué)策略為導(dǎo)向，對英語閱讀教學(xué)的理論、英語閱讀教學(xué)的方法和模式創(chuàng)新等問題展開論述。本書對英語閱讀教學(xué)進(jìn)行了概述，詳細(xì)講解了英語閱讀教學(xué)的理論基礎(chǔ)，引導(dǎo)讀者了解高校英語閱讀教學(xué)的目標(biāo)、原則、基本方法、現(xiàn)存問題等內(nèi)容。此外，書中對英語閱讀教學(xué)與相關(guān)理論、英語閱讀教學(xué)方法與策略的

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式在新媒體時(shí)代下發(fā)生了巨大的變化，特別是自媒體的出現(xiàn)豐富了學(xué)生的信息獲取渠道，學(xué)生可以采用多樣化手段獲取學(xué)習(xí)資料。因此，新媒體提高了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)主動(dòng)性，導(dǎo)致課堂教學(xué)內(nèi)容單一滯后、教師權(quán)威下降等問題。作者在本書中就此問題進(jìn)行了深入研究，闡述了新媒體時(shí)代下學(xué)習(xí)觀、知識(shí)觀的轉(zhuǎn)變，教育工作者的角色也須適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

火箭自然拼讀英語分級繪本 第1級（全38冊）

本書從闡述語言、文化、交際和跨文化交際的基本概念人手，研究了跨文化交際與外語教學(xué)的關(guān)系，明確了大學(xué)英語文化教學(xué)的重要性。然后分析語言教學(xué)中的文化因素，研究基于跨文化交際的大學(xué)英語教學(xué)模式，提出大學(xué)英語文化教學(xué)和文化學(xué)習(xí)的策略。同時(shí)理論結(jié)合實(shí)踐，研究了在跨文化交際視角下，如何在大學(xué)英語聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯教學(xué)中開

《新視野大學(xué)英語綜合訓(xùn)練1(第四版)》在保持第三版教材特色的基礎(chǔ)上，對原有內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行了全面優(yōu)化和調(diào)整，練習(xí)篇幅上適當(dāng)減少，質(zhì)量上進(jìn)——步提升：1.內(nèi)容素材豐富，體現(xiàn)人文情懷。練習(xí)涉及的句子及翻譯、閱讀段落均經(jīng)過精心選材編寫，呈現(xiàn)多元文化，凸顯中國視角，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.鞏固語言知識(shí)，注重語

本書為提升大學(xué)生閱讀能力而編，全書內(nèi)容主要包括6個(gè)部分：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、課文問答、翻譯訓(xùn)練、應(yīng)用寫作、課后泛讀。本書在大學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，以提高大學(xué)生的英語水平為目的，通過英文原版材料的學(xué)習(xí)，盡量滿足大學(xué)生的多樣化需求；通過學(xué)習(xí)翻譯技巧和方法，讓大學(xué)生掌握和提高翻譯能力，以便今后在生活和工作中實(shí)際運(yùn)用；再通

本書以英語教學(xué)為基底，以理論與實(shí)踐為導(dǎo)向，著重對英語教學(xué)聽說方面的相關(guān)理論與實(shí)踐進(jìn)行探究。通過介紹英語教學(xué)概述，引導(dǎo)讀者對英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀、技能與方法有一個(gè)基本的了解。分析了英語聽力教學(xué)與口語教學(xué)的原則、內(nèi)容、目標(biāo)、問題等，引導(dǎo)讀者對英語聽力教學(xué)與口語教學(xué)有一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)。詳細(xì)研究了英語聽力教學(xué)與口語教學(xué)的現(xiàn)狀

本書將全面地展現(xiàn)20世紀(jì)現(xiàn)代藝術(shù)大師們的創(chuàng)作面貌與藝術(shù)成就，同期發(fā)行的出版物將收錄三篇文章，其中一篇文章介紹海因茲·博古睿的收藏歷史及脈絡(luò)，一篇介紹策展思路，一篇文章則重在回顧這位舉足輕重的現(xiàn)代藝術(shù)收藏家的一生。與此同時(shí)，書中將為每一件展出作品附上詳細(xì)的圖文介紹，不僅收錄高清作品圖片，也將囊括珍貴的檔案照片。

本書包含8個(gè)單元，單元主題夢想、愛與家庭、文化、選擇、創(chuàng)新等。教程所選的文章強(qiáng)調(diào)對中國優(yōu)秀文化的傳承，弘揚(yáng)中國精神，中國價(jià)值和中國力量，講述中國特色社會(huì)主義、中國夢、中國人、中國優(yōu)秀文化以及中國和平發(fā)展的故事。

本教材應(yīng)國家新工科建設(shè)之需，聚焦新工科應(yīng)用型人才高素質(zhì)外語綜合能力培養(yǎng)，以最新《大學(xué)英語教學(xué)指南》為先導(dǎo)，以課程思政為引領(lǐng)，以促進(jìn)新工科學(xué)生“學(xué)科知識(shí)、語言能力、科學(xué)文化素養(yǎng)”協(xié)調(diào)發(fā)展為關(guān)鍵，努力實(shí)現(xiàn)語言賦能、專業(yè)賦能、思政賦能三者統(tǒng)一。教材共八個(gè)單元，涉及大數(shù)據(jù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、網(wǎng)絡(luò)安全、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能倉儲(chǔ)