本書分為6部分，以領(lǐng)導力的重要性開篇，引出用行動學習法提升領(lǐng)導力，即“實踐→經(jīng)驗→反思→理論(方案)→新實踐”螺旋式上升的學習模式，接著明確領(lǐng)導工作性質(zhì)及職責，后以3部分內(nèi)容分別從中國傳統(tǒng)文化中的道、法、術(shù)闡述領(lǐng)導力的至善境界。

本書作者探討了從個人貢獻者到領(lǐng)導者的歷程，她指出了成功者所必需的基本技能，例如承擔風險、創(chuàng)造愿景以及利用伙伴關(guān)系等資產(chǎn)的重要性。這本書的核心是你每天必須有意識地做好的8件事：磨煉自己、建立信任、攜領(lǐng)他人、指引、多樣性、創(chuàng)新、包容和話語權(quán)。你需要磨煉和踐行這些品質(zhì)才能成為一個強大的人，成為一位有影響力的領(lǐng)導者。她還審視了

本書從古代社會柏拉圖、孫武、馬基雅維里等人的領(lǐng)導力著作開始追溯，來考量社會、經(jīng)濟和政治環(huán)境在削弱特定領(lǐng)導力模式中所扮演的角色。作者探討了領(lǐng)導者離不開追隨者這一觀念，承認每個人關(guān)于領(lǐng)導力都有不同的經(jīng)驗和設(shè)想，借此審視了管理這一行為，以及它的歷史、未來和對社會各層面的影響。

本書基于矛盾視角深入探索領(lǐng)導與成員之間的復(fù)雜關(guān)系。特別關(guān)注領(lǐng)導�渤蓡T交換關(guān)系矛盾體驗（LMXA），以及這種體驗如何影響員工行為和其背后的機制。本書不僅回顧了國內(nèi)外的LMXA研究成果，還基于社會交換理論和LMX理論等相關(guān)理論，構(gòu)建了新穎的理論框架，并提出了預(yù)測。為進一步驗證這些理論觀點，本書采用問卷調(diào)查方法，收集了大量的

本書主要內(nèi)容包括：什么是領(lǐng)導力、團隊整合與過程指導、協(xié)作和對話的力量、構(gòu)筑優(yōu)勢、重點與動機等，共九章。具體內(nèi)容包括：出乎意料！你竟然成了領(lǐng)導者��；領(lǐng)導力——看到才明白；思考練習；領(lǐng)導力的基本特質(zhì)等。

本書內(nèi)容包括：自我感知、虛懷若谷、寬宏大量、善解人意、親切和藹、享受獨處、活潑開朗、甘為人仆、心懷感恩、善良仁義、慷慨大方、勇于創(chuàng)新、知足常樂、仁愛待人、勇敢無畏、自我犧牲、笑口常開等。

本書以辯證思維與領(lǐng)導能力提升為主題，融合不同學科視角和研究方法，對辯證思維與領(lǐng)導能力之間的結(jié)合點、對接點、轉(zhuǎn)化點進行深入思考，不僅有辯證思維的歷史發(fā)展形態(tài)、基本內(nèi)涵、方法、要求等理論闡釋，而且注重探索領(lǐng)導干部辯證思維活動的特點和規(guī)律，力求解決其提升辯證思維能力的痛點、疑點和難點，體現(xiàn)了理論性與應(yīng)用性、科學性與經(jīng)驗性的統(tǒng)

本書在回顧和總結(jié)以往關(guān)于健康型領(lǐng)導的文獻后，厘清了健康型領(lǐng)導的概念內(nèi)涵、適用情境和研究重點，并將已有的健康型領(lǐng)導理論及實證研究整合于一個規(guī)范統(tǒng)一的健康型領(lǐng)導理論研究框架中。通過驗證健康型領(lǐng)導對員工身心健康、主觀幸福感、工作行為、角色外行為、家庭領(lǐng)域以及組織層面的重要影響，對健康型領(lǐng)導有效性的范圍進行了進一步擴展，對中國

本書是領(lǐng)導力領(lǐng)域全球銷量突破數(shù)百萬冊的經(jīng)典著作。出版30多年來，經(jīng)歷了由暢銷書向長銷書的轉(zhuǎn)變，已被翻譯成22種語言。第3版、第4版、第5版、第6版在中國出版后獲得極大好評。作者庫澤斯和波斯納是領(lǐng)導力領(lǐng)域的權(quán)威。領(lǐng)導是一種人與人之間的關(guān)系，領(lǐng)導力是帶領(lǐng)大家迎接挑戰(zhàn)走向卓越的能力。通過30多年的研究和對幾千個領(lǐng)導者案例的分

本教材系全國高等教育自學考試指導委員會組織編寫的全國高等教育自學考試指定用書，適合政治學與行政學專業(yè)（專升本）。本教材致力于普及領(lǐng)導科學知識和提升領(lǐng)導藝術(shù)水平，以揭示領(lǐng)導本質(zhì)、分析領(lǐng)導特征為邏輯起點，以揭示領(lǐng)導規(guī)律、改進領(lǐng)導工作為內(nèi)容主線，以解析領(lǐng)導職能、描述領(lǐng)導過程為篇章結(jié)構(gòu)，以改善領(lǐng)導方法、提高領(lǐng)導藝術(shù)水平為實踐指