《兒童歌舞中的民族傳統(tǒng)文化》一書深入地挖掘了兒童歌舞與民族傳統(tǒng)文化之間的緊密聯(lián)系。全書通過多個章節(jié)，系統(tǒng)介紹了兒童歌舞在傳承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化方面的獨(dú)特作用。還從民族舞蹈、民族音樂、民族服飾與道具等多個方面入手，深入探討了兒童歌舞中的民族傳統(tǒng)文化元素。本書展現(xiàn)了兒童歌舞在民族傳統(tǒng)文化傳承中的豐富內(nèi)涵和無限可能。在新時代

本教材共分為15個章節(jié)，每個章節(jié)都圍繞一類特定的舞蹈技巧展開。在內(nèi)容編排上，我們注重從基礎(chǔ)到高級、從理論到實(shí)踐的逐步過渡，使學(xué)習(xí)者能夠逐步提高自己的舞蹈水平。同時，我們還根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求與興趣點(diǎn)，配備相應(yīng)的圖片、簡潔的文字，并附有動作示范小視頻（掃描相應(yīng)的二維碼就可以獲得），幫助學(xué)習(xí)者更深入地理解創(chuàng)技舞蹈的運(yùn)用和實(shí)

芭蕾教學(xué)體系的教學(xué)法研究和教材開發(fā)，一直是北京舞蹈學(xué)院芭蕾舞系所重視的實(shí)踐研究領(lǐng)域，性格舞蹈課程更是芭蕾教學(xué)體系最有特色的課程之一。值得關(guān)注的是，性格舞蹈相對與古典芭蕾基訓(xùn)的普及程度，其獨(dú)特的訓(xùn)練價值與豐富的教育內(nèi)涵，則有待于被更多的人了解和分享。自《芭蕾性格舞蹈教材教學(xué)法》2017年出版以來，作者并未停止性格舞蹈訓(xùn)練

進(jìn)入20世紀(jì)，在歐洲以外，丹尼斯-肖恩、瑪莎·格萊姆、韓芙麗-魏德曼等美國舞蹈先驅(qū)決意探索一種根植于美洲大陸、面向未來的舞蹈藝術(shù)形式。20年代末，癡迷于繪畫卻屢次碰壁的何塞·林蒙決心走上舞蹈道路，在多麗絲·韓芙麗的指導(dǎo)和啟迪下，他憑借天賦和勤奮快速成長。20世紀(jì)中期，何塞&mi

《中國當(dāng)代舞劇創(chuàng)作四論》（簡稱四論），是作者繼《中國當(dāng)代舞劇創(chuàng)作綜論》、《中國當(dāng)代舞劇創(chuàng)作再論》、《中國當(dāng)代舞劇創(chuàng)作三論》之后關(guān)于中國當(dāng)代舞劇的研究成果。四論由二十八個單元構(gòu)成，全書50萬字左右。該書的第一單元至第八單元，分別從電影電視作品、戲劇、舞劇、文學(xué)等角度進(jìn)行中國當(dāng)代舞劇研究。第九單元至第十四單元從現(xiàn)象批評、文

《現(xiàn)代舞教程（上冊）：思索與舞動》吸收現(xiàn)代舞訓(xùn)練體系中的先進(jìn)理念，結(jié)合我國舞蹈專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，以現(xiàn)代舞身體技術(shù)和即興表達(dá)為切入點(diǎn)，重點(diǎn)幫助學(xué)生解決解放身體和開發(fā)舞蹈思維等問題，是深圳藝術(shù)學(xué)校國際化教學(xué)合作項(xiàng)目成果�！冬F(xiàn)代舞教程（上冊）：思索與舞動》具有循序漸進(jìn)、使用便捷、訓(xùn)練維度完整、難度適中的特點(diǎn)，便于師生對教材內(nèi)容

本書包含了國際標(biāo)準(zhǔn)舞中摩登舞和拉丁舞兩個舞系，各舞系劃分為十二個等級，并按照單人舞訓(xùn)練和合舞訓(xùn)練的方式，由淺入深、循序漸進(jìn)地進(jìn)行結(jié)合。為明確教學(xué)與學(xué)習(xí)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，教材在每個級別的編寫中，均提煉出教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和考核重點(diǎn)。

本書共五章，內(nèi)容包括：高校體育舞蹈概述、高校形體訓(xùn)練基礎(chǔ)理論、高校形體基本姿態(tài)訓(xùn)練、高校形體基本素質(zhì)訓(xùn)練、高校形體教學(xué)及訓(xùn)練實(shí)踐。具體內(nèi)容包括：體育舞蹈概述與分類、體育舞蹈基本常識、體育舞蹈的特點(diǎn)及價值、高校體育舞蹈課程的科學(xué)理論基礎(chǔ)等。

本書內(nèi)容包括：國際標(biāo)準(zhǔn)舞競技舞、國際標(biāo)準(zhǔn)舞藝術(shù)表演舞、中國國際標(biāo)準(zhǔn)舞舞劇、維也納中國新年舞會，附錄包括中國國際標(biāo)準(zhǔn)舞總會、中國國際標(biāo)準(zhǔn)舞發(fā)展簡述。

本書的主要內(nèi)容圍繞舞蹈尤其是幼兒人群適合的舞蹈類型展開，包括中國古典舞、中國民族民間舞、芭蕾舞及其訓(xùn)練教程，幼兒舞蹈教育部分涵蓋幼兒舞蹈的教學(xué)原則與幼兒舞蹈動作、幼兒舞蹈的構(gòu)圖、幼兒舞蹈及創(chuàng)編知識分解、幼兒舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作基礎(chǔ)。本書結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容涵蓋全面，無論是對舞蹈教師的教學(xué)，還是未來有意愿成為舞蹈教師的在讀生，都能提供