《二語習(xí)得研究方法》共分為研究范式、研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集（Ⅰ）、數(shù)據(jù)收集（Ⅱ）、數(shù)據(jù)分析、信度和效度六章，具體內(nèi)容包括：定性研究和定量研究；人類學(xué)研究設(shè)計(jì)；提高信度和效度的方法等。

這是國內(nèi)外首部從范疇論角度進(jìn)行語言邏輯研究的專著，也是首部從范疇、語境和博弈等多角度進(jìn)行研究的語言邏輯專著。書中部分成果已在Synthese和StudiaLogica等國際一流雜志發(fā)表，其中Synthese同時被SCI、A&HCI和SSCI三大索引收錄，在哲學(xué)類雜志中影響因子排名第一。

古人云：“一人之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師”。近代英國首相丘吉爾曾說：“一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大!”古今中外絕大多數(shù)深具影響的成功人士都具有很好的口才。更是善于當(dāng)眾講話或者演講的高手。講話就是要把聲音送到人家耳朵里，要讓人聽得清楚，更是需要充滿感情的，如果能夠有效運(yùn)用自己的聲音魅

我們每個人的內(nèi)心都是一座城，每個人都想用自己的方式來打開對方的城門，不管在工作，生活還是在學(xué)習(xí)中，我們希望知道對方內(nèi)心真實(shí)的想法。從這個角度出發(fā)，微動作心理學(xué)將會為你一一講述該如何通過對方的一點(diǎn)小反應(yīng)讀出他的想法，教你如何通過一個微不足道的表情看清他內(nèi)心的反復(fù)。

《卡耐基口才藝術(shù)與人際關(guān)系》是卡耐基的勵志作品，其目的就是幫助讀者解決所面臨的問題：如何在日常生活、商務(wù)活動與社會交往中與人打交道，展現(xiàn)出色的口才，并成為受歡迎的人。具體包括：贊美他人的說話技巧、批評他人而不招致怨恨的說話技巧、贏得他人贊同的說話技巧、贏得他人合作的說話技巧、做一個受人歡迎的說話高手、當(dāng)眾講話的基本原則

人生如同一場博弈，你來我往的較量中，讀懂身體的微動作，等于為成功增添決定性的砝碼。《微動作：心理專家教你看穿行為背后的秘密》從身體小動作、個人小習(xí)慣等方面入手，選取了日常生活中最為常見，也是最容易被忽視的微小動作，以科學(xué)態(tài)度、通俗的語言進(jìn)行解析，被配以圖片，讓讀者能夠更深刻地了解藏在微動作背后的真相，輕輕松松做到知人知

“反思性實(shí)踐”是在當(dāng)前教育改革和教師發(fā)展領(lǐng)域被頻繁討論的話題。反思作為教師在教學(xué)實(shí)踐中一個很重要的環(huán)節(jié)，不僅可以促進(jìn)教學(xué)，也能夠幫助教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展�！斗此夹詫�(shí)踐-重燃你的教學(xué)熱情/全國高等學(xué)校外語教師叢書·教學(xué)研究系列》專門為外語教師而撰寫，對“反思”的概念、內(nèi)涵、方法、工具等方面進(jìn)行了論述，并對外語教師的教學(xué)實(shí)踐作

語言中的時空隱喻

本書是國內(nèi)第一部朗誦史方面的著作。在廣泛收集各類史料的基礎(chǔ)上，在中國當(dāng)代歷史變遷的宏觀背景下，本書對于1949年以來的朗誦人物、朗誦文本、朗誦背景、朗誦觀念、朗誦現(xiàn)象等進(jìn)行了較為細(xì)致的梳理，初步建構(gòu)起中國當(dāng)代朗誦史的框架。本書是研究當(dāng)代朗誦藝術(shù)史、當(dāng)代朗誦文化史的基礎(chǔ)性成果，也為讀者深入理解中國當(dāng)代史、中國當(dāng)代文化史、

開發(fā)你原擁有的、但不曾利用的潛能！這正是這本書唯一的目的。如果你讀懂了這本書的內(nèi)容，那么這樣來說你是成功的，因?yàn)榻逃�的最偉大的目的不是傳授知識，而是教人行動。