本書共六章，內(nèi)容包括：后經(jīng)典敘事學理論思潮下設計的敘事選擇、作為“文本游戲”的敘事設計、作為“劇場事件”的敘事設計、作為主體交往的敘事設計、基于本土文化的中國敘事設計等。

本書內(nèi)容共分五個章節(jié)，涵蓋了數(shù)字藝術的多個重要方面，包括藝術與設計、藝術的主要類型、設計基礎、計算機圖形圖像技術、美育與中華美學精神，本書主要定位于計算機和藝術類專業(yè)，特別是數(shù)字媒體相關專業(yè)的專業(yè)基礎教材，內(nèi)容采用“藝術”+“技術”的編寫思路，同時融入美育與中華美學精神等一些思政內(nèi)容。本書針對涉及藝術和技術類專業(yè)的群體

本書共八章，探討時尚設計政策與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關系脈絡，剖析英國、法國、意大利、美國、日本、韓國等國家不同時期時尚產(chǎn)業(yè)與設計政策的關系，以時尚品牌為典型個案切入，借鑒歷史經(jīng)驗，啟發(fā)當下。

《設計藝術心理學》（第二版）共分緒論、設計師心理與設計藝術、消費者心理與設計藝術、設計藝術審美與評價四大部分，包含設計藝術心理學概述、設計藝術心理的生理機制、設計師信息加工、設計師心理特性、消費者需要與動機、消費群體心理分析、設計藝術審美心理與審美構成、設計藝術創(chuàng)造與心理評價等九章。本教材理論與實踐相結合，系統(tǒng)結構完整

本教材以“立德樹人”為宗旨，重點以美術、設計、音樂、舞蹈等主要藝術門類的發(fā)展源流、基本類型、藝術特征等內(nèi)容為框架結構，分門別類闡述各藝術門類的藝術語言及其鑒賞方法，并輔以經(jīng)典藝術鑒賞案例，引導學生領略藝術的獨特魅力，加深學生對藝術的感知能力、體驗能力，進而陶冶性情、浸潤心靈，提升學生的審美與人文素養(yǎng)，增進中華文化自信，

本書內(nèi)容涵蓋了平面構成、色彩構成、立體構成的重點知識，是集理論與實踐為一體的實用性教學參考書。本書圖文結合，并輔以案例賞析，幫助讀者直觀地理解設計與構成之間的聯(lián)系。本書以系統(tǒng)的理論知識與開啟思維的創(chuàng)意課題作為編寫基礎，既保持了傳統(tǒng)知識結構的完整性，又可以開發(fā)讀者的創(chuàng)造性。本書可作為高等院校藝術設計專業(yè)的基礎教材，也可以

本書內(nèi)容包含平面構成、色彩構成、立體構成三方面的內(nèi)容，共13章。書中講授了構成藝術的基本理論及在實際設計中的運用。本書區(qū)別于傳統(tǒng)教材，結合大量有代表性的作品、案例進行深入分析，采用圖解方式對知識點做了圖像化處理，方便學習者直觀地理解，有效地提升設計思維能力和設計表達能力。本書附帶各章節(jié)的教學課件可方便教師有效地進行線上

《王雪青/鄭美京精品課程設計色彩基礎（第二版）》的內(nèi)容體現(xiàn)并展示了當今國內(nèi)這個課程最前沿、最新穎的教學與研究成果�！锻跹┣�/鄭美京精品課程設計色彩基礎（第二版）》以全新的思路向我們展示了面對未來設計專業(yè)需求的色彩教學方法，尤其是在對色彩的感受，對色彩工具、表現(xiàn)手段、形式語言的掌握以及對學生個性的發(fā)掘等諸多方面具有獨到之

《中國藝術哲學（第三版）》系統(tǒng)闡釋了中國特色的藝術哲學問題。藝術在中國人的精神生活中有著重要作用，中國古代的藝術思想體現(xiàn)了古人的哲學背景。在中國古人的詩性思維中，萬事萬物都體現(xiàn)了生命精神；他們從天人關系出發(fā)來看待藝術，將藝術中的生命精神視為對自然和主體的生命精神的體悟和傳達，是一種生命有機體。藝術作品的結構被視為一個言

《設計構成》內(nèi)容分為設計構成概述、平面構成、色彩構成、立體構成、設計構成的應用五部分。書中闡述了設計構成的基本理論和在實際生活中的應用，結合有代表性的設計大師、設計流派、設計作品，對設計構成理論進行了分析說明，著重培養(yǎng)學生在設計構成中的表現(xiàn)能力和創(chuàng)意思維能力。《設計構成》內(nèi)容全面，思路清晰，通俗易懂，有較強的理論性和實