《生態(tài)文化概論》撰寫了地球陸地生態(tài)系統(tǒng)中的森林文化、草原文化、濕地文化和海洋生態(tài)系統(tǒng)中的海洋文化。因森林文化歷史悠久、內(nèi)涵豐富、類型多樣，書中特對森林文化中的自然保護(hù)區(qū)文化、森林公園文化、綠道文化、竹文化單獨(dú)敘述。

本書是對中西文化形態(tài)之差異的思考。作者依據(jù)梁漱溟和馮友蘭對中西文化的劃分，把中西文化形態(tài)之別，歸結(jié)為心文化與“腦文化”（錢穆）、“逐物文化與心性文化”、“為實(shí)有而奮斗與去掉實(shí)有而奮斗”（牟宗三）之大別。同時(shí)，結(jié)合“商業(yè)社會(huì)與農(nóng)業(yè)社會(huì)”之社會(huì)基礎(chǔ)、性質(zhì)的不同，重新確定中西文化形態(tài)的大別，是商品買賣與德性生命的關(guān)系。在此基

《新文明》由王江火所著。 新文明誕生于信息時(shí)代中，這是一種對人類以往五千年舊文明超越所形成的嶄新形態(tài)的文明，是人類*也是最后的文明形態(tài)，進(jìn)行根本性的徹底認(rèn)知革命，展開前所未有的史上*人文合作工程，實(shí)現(xiàn)針對生命體進(jìn)行根本性質(zhì)變的自我質(zhì)躍。本書所說的“新文明”是新文明文化。新文明文化是“新文明”的基礎(chǔ)文化成就，主要包括新文

隨著全球化進(jìn)程的加速，跨文化交際活動(dòng)的增加，中西文化差異越發(fā)明顯，并且這些差異對不同文化的各個(gè)領(lǐng)域造成不同程度的影響�！犊缥幕�視角下的北美與中國文化（中英文版）》深諳中國文化又非常熟悉北美文化，他們通過對跨文化視角下的北美與中國文化的差異進(jìn)行分析，以中英文對照的形式，向讀者形象地展示了不同文化背景下人們思維方式、價(jià)值觀

把狄更斯、陀斯妥耶夫斯基與奧威爾聯(lián)系在一起的，是“二二得幾”的問題。據(jù)狄更斯的描述，“二二得四”的算術(shù)是唯利是圖的資本家的邏輯；對陀斯妥耶夫斯基來說，只有“二二得三”、“二二得五”才能表達(dá)了個(gè)體的自由選擇；在奧威爾看來，盡管“自由可以說就是二加二等于四”，但“老大哥”卻有辦法讓你說“二加二等于五”。近年來，有關(guān)文化的各

當(dāng)代社會(huì)，文化作為治理的“客體”和“工具”的雙重屬性非常明顯，文化政策領(lǐng)域獲得前所未有的擴(kuò)展。文化政策研究是一個(gè)新興的研究領(lǐng)域，它不是一種封閉性的文獻(xiàn)研究，研究方法上它更傾向于一種具有公共性的實(shí)踐與思辨，并致力于尋求解決社會(huì)問題的文化策略。本書以文化政策為研究對象，嘗試運(yùn)用多種分析方法進(jìn)行跨學(xué)科綜合研究。重點(diǎn)對文化治理

《青少年成長必讀書架：交通工具變形記》以生動(dòng)形象的語言，從中外神話及科幻故事中的交通工具講起，介紹了從牲畜工具到機(jī)械運(yùn)輸、從地面交通到海洋旅行、從短途滑翔到航天航空等交通演變的歷史，講述了對于交通發(fā)展具有歷史性貢獻(xiàn)的名人故事，并對絲綢之路、地理大發(fā)現(xiàn)等交通網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)進(jìn)行了頗具趣味性的介紹。

《青少年成長必讀書架·財(cái)智篇：財(cái)商早知道》從對青少年理財(cái)輔導(dǎo)的角度對寓言故事進(jìn)行了新的詮釋。青少年理財(cái)寓言類的作品尚不多見，這種獨(dú)特的形式有助于青少年以一種輕松的心情接受一些大的道理。比如，善用零花錢，尊重父母的勞動(dòng)成果；樹立正確的金錢觀，不要炫富攀比；愛財(cái)富，更愛創(chuàng)造財(cái)富的知識(shí)。寓言故事結(jié)合作者的實(shí)際工作，穿插了一些

《神奇的校車》主要從外國校車大觀入手，介紹各國校車及校車管理制度，比如美國的黃色校車，日本的卡通校車，加拿大的安全校車，瑞士的自行車校車等。然后是校車發(fā)展歷史，校車的發(fā)明者，校車結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。之后重點(diǎn)介紹中國校車的現(xiàn)狀缺陷，主要是超載，超速，校車管理疏忽，以及由此帶來的校車事故，由以上內(nèi)容進(jìn)入到中國對于校車的管理發(fā)展，例

本書以青少年的財(cái)富故事為主線，講述扎克伯格等年紀(jì)輕輕但富于夢想，敢于創(chuàng)造的的青少年財(cái)富家故事，包括谷歌創(chuàng)始人拉里佩奇，也包括一些傳統(tǒng)名人在青少年時(shí)代的努力。主要表述這么一個(gè)道理，年輕人的激情和理想，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。財(cái)富的創(chuàng)造，離不開艱苦奮斗，也離不開知識(shí)的力量。