《〈語(yǔ)言學(xué)教程〉綱要與實(shí)踐》有很多特色。正如永青教授在前言中所言，它把《語(yǔ)言學(xué)教程》中的許多基本概念和理論梳理了，把一些重要術(shù)語(yǔ)和講解不到位的內(nèi)容增補(bǔ)了，并為學(xué)生查閱方便對(duì)有關(guān)詞語(yǔ)進(jìn)行了合理編排。在練習(xí)方面，區(qū)分基本練習(xí)和高級(jí)練習(xí)，以滿足不同需要。我對(duì)高級(jí)練習(xí)特感興趣，因?yàn)槲乙恢备嬲]我的學(xué)生，不要死背術(shù)語(yǔ)和定義，而應(yīng)吃
《二語(yǔ)課程設(shè)置和課堂研究概論》介紹了SPSS在二語(yǔ)研究中的應(yīng)用，包括T檢驗(yàn)、方差檢驗(yàn)、相關(guān)度檢驗(yàn)、線性回歸和卡方檢驗(yàn)，描述了操作步驟，展示和解釋了表格。
當(dāng)今世界，語(yǔ)言政策是一個(gè)具有重要意義的論題。在《語(yǔ)言政策：社會(huì)語(yǔ)言學(xué)中的重要論題》中，斯波斯基探討了許多語(yǔ)言政策研究中最前沿的熱點(diǎn)問題：對(duì)規(guī)范語(yǔ)言和不良語(yǔ)言的看法、雙語(yǔ)制與多語(yǔ)制、語(yǔ)言死亡與瀕危語(yǔ)言的保護(hù)、作為人權(quán)和民權(quán)的語(yǔ)言選擇、語(yǔ)言教育政策等。
《語(yǔ)言學(xué)論叢（第43輯）》主要內(nèi)容包括：從語(yǔ)義地圖看《左傳》中的“以”、以漢語(yǔ)方言為本的能性情態(tài)語(yǔ)義地圖、原始閩語(yǔ)構(gòu)擬和歷史比較法、閩語(yǔ)中“來母S聲”的來源、閩東寧德話的變韻、漢語(yǔ)調(diào)查方法的思考、蘇州話〔i〕元音的語(yǔ)音學(xué)分析、從“這話從何說起？”說起、篇章管界再探討、現(xiàn)代漢語(yǔ)引證類傳信語(yǔ)“據(jù)說”和“聽說”的使用差異等。
現(xiàn)代術(shù)語(yǔ)學(xué)引論（增訂本）
譯德載物
《古今中外交通軍事歇后語(yǔ)大全》由戴其曉先生編著。 《古今中外交通軍事歇后語(yǔ)大全》是我國(guó)一部涉及交通、軍事歇后語(yǔ)的專書辭典。內(nèi)容豐富，堪稱鴻篇巨制。作者態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，引書規(guī)范，編排合理，是一部?jī)?yōu)秀的中華民族文化瑰寶。
一、《古今中外衣食住行歇后語(yǔ)大全》共收人民間流傳的6000多種古今中外衣食住行歇后語(yǔ)20 000多條。是我國(guó)目前第一部專題衣食住行歇后語(yǔ)圖書。 二、衣食住行歇后語(yǔ)一般都由前后兩部分組成，前一部分用來對(duì)某一衣食 住行的行為動(dòng)作，情況狀態(tài)加以比喻、形容或描繪，后一部分用來對(duì)前一部分所說的意思加以解說和說明。前一部分的取材十
本書為高職高專技能實(shí)訓(xùn)教材，針對(duì)高職高專學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和未來的工作需要，按照溝通常識(shí)與領(lǐng)域、學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、口才能力的養(yǎng)成規(guī)律，從實(shí)訓(xùn)的角度對(duì)溝通與口才技能進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)與訓(xùn)練，共四章內(nèi)容。第一章是溝通與口才常識(shí)，側(cè)重溝通者必備的心理素質(zhì)與口才常識(shí)在溝通中的重要作用；第二、三章是日常溝通的口才表達(dá)形式與溝通領(lǐng)域的口才
《第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)》介紹了第二語(yǔ)言習(xí)得研究的一些觀點(diǎn)以及這些觀點(diǎn)對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的指導(dǎo)，是寫給從事英語(yǔ)第二語(yǔ)言數(shù)學(xué)的教師和攻讀應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的研究生的一本專著。《第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)》第一版出版后，在第二語(yǔ)言教學(xué)界產(chǎn)生了廣泛的影響，現(xiàn)出版的第四版在內(nèi)容上有很多更新和補(bǔ)充，重點(diǎn)論述了第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)和第二語(yǔ)言在不同環(huán)境中的
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