普里什文是俄羅斯杰出的文學(xué)大師。他的小說、散文、童話、文學(xué)創(chuàng)作論都有傳世之作。本書以作家的創(chuàng)作史實(shí)為依據(jù)，以體裁類型為方法，對(duì)他的創(chuàng)作展開研究。高爾基夸贊普里什文：“列斯科夫之后我們的文學(xué)語言中再也沒有如此老道的俄語了。”普里什文清詞麗句，功夫在語外。他有深厚的俄羅斯文化底蘊(yùn)，又浸濡了東方文化的神韻。寥寥幾筆就勾勒出俄
本書以1920年代俄蘇文學(xué)團(tuán)體“謝拉皮翁兄弟”創(chuàng)作為研究對(duì)象，以卡維林、左琴科、費(fèi)定、斯洛尼姆斯基、弗謝·伊瓦諾夫等人的小說、隆茨的戲劇、格魯茨杰夫、什克洛夫斯基的文學(xué)理論為研究重點(diǎn)，分析和闡釋“謝拉皮翁兄弟”文學(xué)團(tuán)體與同時(shí)代作家們的文學(xué)關(guān)系以及該團(tuán)體創(chuàng)作的詩學(xué)特征，論述作家們的文學(xué)繼承關(guān)系，這一文學(xué)團(tuán)體對(duì)蘇聯(lián)文學(xué)及當(dāng)
對(duì)于布萊希特的戲劇理想追求，需從其舞臺(tái)整體構(gòu)想中探析其理論主張的內(nèi)在目標(biāo)。布萊希特戲劇具有藝術(shù)之外更宏大的愿景，即參與社會(huì)模式的改造實(shí)踐，因而他必須改革戲劇的功能以適應(yīng)這一社會(huì)任務(wù)，并以“陌生化”為美學(xué)原則，試驗(yàn)各類舞臺(tái)藝術(shù)手段，達(dá)到促使觀眾思考的目的，引導(dǎo)他們行動(dòng)起來。強(qiáng)調(diào)回到史詩劇場(chǎng)本身，是從戲劇家的藝術(shù)活動(dòng)中提煉
葡萄牙當(dāng)代最重要女作家的代表作。小說講述1970年代葡萄牙殖民統(tǒng)治沒落時(shí)發(fā)生在莫桑比克一場(chǎng)婚禮中的故事，展現(xiàn)了葡萄牙內(nèi)部的歷史反思。
寶貝好奇地問：愛是什么？ 老水牛說：愛，就像雨滴滋潤(rùn)大地。 大公雞說：愛，就像清晨的縷光。 小貓咪說：愛，就是一團(tuán)柔軟的毛毛。 …… 愛到底是什么呢？ 在水墨意蘊(yùn)中,體味中國(guó)傳統(tǒng)文化 在詩意文字里,感悟萬物和諧共存 在愛的沐浴下,汲取健康成長(zhǎng)養(yǎng)分
雷奧是我的狗狗，它不見了。 我到處找它：房間里、床底下、沙發(fā)邊…… 雷奧和我一起長(zhǎng)大，無論吃飯、睡覺，還是玩耍、外出，它總是陪在我的身邊。 可是自從生病后，它就總是喜歡藏起來。 …… 雷奧，你到底去哪兒了？ 在水墨意蘊(yùn)中,體味中國(guó)傳統(tǒng)文化 在詩意文字里,感悟萬物和
草莓小魔仙系列書籍是由德國(guó)Arena出版社出版的暢銷產(chǎn)品，有針對(duì)不同年齡、不同用途的10種以上品類和累計(jì)超過16萬冊(cè)的銷售量。本系列共有4本，適合5-6歲學(xué)齡前兒童的閱讀類。這一系列的圖書用很短的文字來講述故事，符合學(xué)齡前兒童的閱讀習(xí)慣和水平，并且針對(duì)每一種閱讀技能提供了不同的故事形式和風(fēng)格供不同水平的閱讀者學(xué)習(xí)，更好
草莓貝兒系列書籍是由德國(guó)Arena出版社出版的暢銷產(chǎn)品，有針對(duì)不同年齡、不同用途的10種以上品類和累計(jì)超過16萬冊(cè)的銷售量。本系列共有4本，適合5-6歲學(xué)齡前兒童的閱讀類。這一系列的圖書用很短的文字來講述故事，符合學(xué)齡前兒童的閱讀習(xí)慣和水平，并且針對(duì)每一種閱讀技能提供了不同的故事形式和風(fēng)格供不同水平的閱讀者學(xué)習(xí)，更好地
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