為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”系列指示精神，按照中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)部署安排和濟(jì)寧市委、市政府要求，濟(jì)寧市關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織編寫了“濟(jì)寧市青少年教

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”系列指示精神，按照中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)部署安排和濟(jì)寧市委、市政府要求，濟(jì)寧市關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織編寫了“濟(jì)寧市青少年教

生態(tài)教育理念是生態(tài)理論與教育理論整合后生成的新的教育理念，是把教育全程與社會(huì)生態(tài)高密度融合的教育理念。本書主要將生態(tài)理念與英語教育理論相結(jié)合，分為中學(xué)英語理論概述、中學(xué)英語語言技能培育的特色路徑、中學(xué)英語特色課程、中學(xué)英語特色教學(xué)藝術(shù)四個(gè)板塊，運(yùn)用生態(tài)教育理念解決英語教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，建立師生互動(dòng)、環(huán)境和諧、自

本書以廈門第二中學(xué)老師、校友十余人為對(duì)象，由廈門市新聞等單位一些有長(zhǎng)年采訪經(jīng)驗(yàn)的老記者采寫，進(jìn)行口述實(shí)錄，內(nèi)容涉及過往學(xué)校的建筑、學(xué)習(xí)生活情況等。

本書共五章：第一章壓軸題研究，揭示這些題目的知識(shí)與能力、思想與方法要求、高等數(shù)學(xué)背景；第二章教學(xué)研究，探討如何研究試題，探討怎樣把數(shù)學(xué)思維引向深入，探討怎樣由例及類、步步深入，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本程序和高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)路線圖；第三章幾類試題研究，即高考數(shù)學(xué)若干核心考點(diǎn)的常用解法總結(jié)；第四章模擬壓軸題，精選真題，改編名題，原創(chuàng)

本書共分3個(gè)單元，包括信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和圖文編輯。每個(gè)單元設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“內(nèi)容梳理”“知識(shí)概要”“典型例題”“知識(shí)測(cè)評(píng)”“學(xué)習(xí)手札”“單元測(cè)試”等欄目。

本書分為機(jī)械加工中的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)在機(jī)械加工中的應(yīng)用2章，內(nèi)容包括：三角函數(shù)和反三角函數(shù)、圓錐曲線、坐標(biāo)變換、節(jié)點(diǎn)的計(jì)算、走刀的路徑、精度計(jì)算與質(zhì)量管理。

本書內(nèi)容包括：三角計(jì)算、數(shù)列、排列組合、隨機(jī)變量及其分布、統(tǒng)計(jì)，并附有標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表。

本書介紹中學(xué)階段常用的計(jì)算器、數(shù)學(xué)公式編輯工具、Excel、幾何畫板、玲瓏畫板和GeoGebra等數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用實(shí)例。

本書共5章，內(nèi)容包括：程序與框圖、計(jì)劃編制與優(yōu)化、財(cái)務(wù)報(bào)表處理、線性規(guī)劃初步、正態(tài)分布及其應(yīng)用。