本書共17章，分為備課技能篇、備課深化篇、名師案例篇三大板塊。既有對備課這門科學的系統(tǒng)性和完整性闡述，如深度備課的理念、內(nèi)容、策略、方法和技巧等，也有對備課這門科學的細節(jié)研究。本書各章編寫吸納了新課標、新教材和新課程理念，同時學習和總結(jié)了全國一些特級教師和名師的備課的先進思想和經(jīng)驗

本書從青年教師從事班主任工作經(jīng)常會遇到的常見困惑出發(fā)，比如班集體建設(shè)、班級日常管理、學困生轉(zhuǎn)□、班級活動的組織等等方面，從案例到方法到理論，幫助青年教師系統(tǒng)掌握班主任的原則、技術(shù)和策略，提高班主任工作的勝任力。

優(yōu)選教師專業(yè)化浪潮下，各國都提高了對教師專業(yè)性的重視，并認為教師的質(zhì)量將影響著教育的質(zhì)量。本研究在對國外有關(guān)新型教師培養(yǎng)政策與行動及專業(yè)標準進行系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，認為美英日澳四國在貫徹UGS模式、建設(shè)一體化培養(yǎng)體系等四個方面對我國新型教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)有著重要啟示�；�于深圳市教師隊伍發(fā)展狀況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，以及專業(yè)素養(yǎng)實證調(diào)

本書根據(jù)新課標及義務(wù)教育六年級數(shù)學教材編寫，與課堂教學同步，題量適中，習題難易度把握準確，每部分練習都設(shè)有完成時間、錯題數(shù)統(tǒng)計、家長簽字及錯題訂正等板塊，以便學生對完成練習的情況進行反饋和評估。每日練習15分鐘，夯實學生基礎(chǔ)。每部分練習由易到難，題型多樣，多角度提升學生計算能力。書中專門設(shè)置適量的綜合檢測，以便學生對本

本書根據(jù)新課標及義務(wù)教育五年級數(shù)學教材編寫，與課堂教學同步，題量適中，習題難易度把握準確，每部分練習都設(shè)有完成時間、錯題數(shù)統(tǒng)計、家長簽字及錯題訂正等板塊，以便學生對完成練習的情況進行反饋和評估。每日練習15分鐘，夯實學生基礎(chǔ)。每部分練習由易到難，題型多樣，多角度提升學生計算能力。書中專門設(shè)置適量的綜合檢測，以便學生對本

本書根據(jù)新課標及義務(wù)教育四年級數(shù)學教材編寫，與課堂教學同步，題量適中，習題難易度把握準確，每部分練習都設(shè)有完成時間、錯題數(shù)統(tǒng)計、家長簽字及錯題訂正等板塊，以便學生對完成練習的情況進行反饋和評估。每日練習15分鐘，夯實學生基礎(chǔ)。每部分練習由易到難，題型多樣，多角度提升學生計算能力。書中專門設(shè)置適量的綜合檢測，以便學生對本

本書根據(jù)新課標及義務(wù)教育三年級數(shù)學教材編寫，與課堂教學同步，題量適中，習題難易度把握準確，每部分練習都設(shè)有完成時間、錯題數(shù)統(tǒng)計、家長簽字及錯題訂正等板塊，以便學生對完成練習的情況進行反饋和評估。每日練習15分鐘，夯實學生基礎(chǔ)。每部分練習由易到難，題型多樣，多角度提升學生計算能力。書中專門設(shè)置適量的綜合檢測，以便學生對本

本書根據(jù)新課標及義務(wù)教育二年級數(shù)學教材編寫，與課堂教學同步，題量適中，習題難易度把握準確，每部分練習都設(shè)有完成時間、錯題數(shù)統(tǒng)計、家長簽字及錯題訂正等板塊，以便學生對完成練習的情況進行反饋和評估。每日練習15分鐘，夯實學生基礎(chǔ)。每部分練習由易到難，題型多樣，多角度提升學生計算能力。書中專門設(shè)置適量的綜合檢測，以便學生對本

本書根據(jù)新課標及義務(wù)教育一年級數(shù)學教材編寫，與課堂教學同步，題量適中，習題難易度把握準確，每部分練習都設(shè)有完成時間、錯題數(shù)統(tǒng)計、家長簽字及錯題訂正等板塊，以便學生對完成練習的情況進行反饋和評估。每日練習15分鐘，夯實學生基礎(chǔ)。每部分練習由易到難，題型多樣，多角度提升學生計算能力。書中專門設(shè)置適量的綜合檢測，以便學生對本

美育德育對促進素質(zhì)教育和人的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。高校肩負著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命，現(xiàn)今社會對人才的需求直接影響了高校的培養(yǎng)目標。隨著社會的不斷發(fā)展，人才的標準也在不斷變化，大學生除了需要具備專業(yè)知識以外，還要有一定的創(chuàng)新能力、交際能力、樂觀積極的生活態(tài)度，這其中，美育德育可以發(fā)揮重要作用。美育德育課程作為實