羅祖文，湖北大學教授。本書是國家社科基金后期資助項目，項目號批準號為：17FZW056。本書稿以生態(tài)整體主義為哲學基礎，以生態(tài)美學的觀念教育人民，特別是青少年一代，使其學會審美地對待自然、關愛生命與保護地球的新型美育形態(tài)。生態(tài)審美教育既相異于側重認知性的環(huán)境教育，也不同于以藝術為唯一手段的現(xiàn)代審美教育。為了確定其理論邊

本書中優(yōu)美地講述了蜜蜂、蝴蝶、螢火蟲、蚊、蠅、蟋蟀、蝗蟲、螳螂等14種昆蟲的生活習性,以及關于它們的寓言、傳說、詩歌和歷史。生動的文字和110幅精美的手繪插圖,會帶你進入一個妙趣橫生的昆蟲世界。

這是一本寫給3-6歲孩子的世界觀啟蒙繪本，作者用既詩意又通俗、既簡潔又生動的語言描述世界如何誕生，生命的起源和進化，以及人類社會文明發(fā)展的歷程，同時也將世界處于永無休止的變化中的理念傳遞給了孩子。全書截取關鍵時間節(jié)點，為小讀者展現(xiàn)了一部生動的地球億年故事：地球的誕生；生命初的起源；魚-蜥蜴-鳥-猿猴-人的生物進化過程；

《什么是什么》（精裝）是一套原創(chuàng)大型兒童萬物啟蒙繪本，囊括動物、植物、科學、海洋、天文地理、交通工具和食物共7大領域，總計28冊書，含1232張手繪知識圖。本書內容豐富，分類科學，編排有序，立足中國孩子的實際生活，向學齡前后孩子介紹這個年齡段需要了解的世界知識和生活常識，符合兒童的認知水平。全書采用寫實精確的插圖風格

《什么是什么》（精裝）是一套原創(chuàng)大型兒童萬物啟蒙繪本，囊括動物、植物、科學、海洋、天文地理、交通工具和食物共7大領域，總計28冊書，含1232張手繪知識圖。本書內容豐富，分類科學，編排有序，立足中國孩子的實際生活，向學齡前后孩子介紹這個年齡段需要了解的世界知識和生活常識，符合兒童的認知水平。全書采用寫實精確的插圖風格，

云南省生物多樣性知識讀本

在這本簡約流暢而又意味豐厚的通識讀物里，生態(tài)學大家查爾斯·J.克雷布斯教授提醒我們，生態(tài)學思維是生態(tài)文明來臨前每個公民應該具備的基本素養(yǎng)。出于“普及生態(tài)學思維”的美好意愿，他拋棄了那種囊括生態(tài)學的經(jīng)典研究或主要理論流派的“專業(yè)黑話”，引領我們關注諸如物種入侵、氣候變遷、過度捕撈、物種滅絕、生物多樣性保護之類的生態(tài)現(xiàn)象以

本書包括諾貝爾獎獲得者薛定諤的兩篇著名演講，《生命是什么》是20世紀的偉大科學經(jīng)典之一，作者在書中致力于將生物學與量子力學協(xié)調起來，盡管寫于1944年，但書中關于生命、分子生物學、心靈等主題的評論今天看來仍十分有趣，極具啟發(fā)性�？梢哉f，這本書的內容為分子生物學的誕生和DNA的發(fā)現(xiàn)作了概念上的準備，對于希望了解生命起源理

本書從環(huán)境人類學的視角切入，運用多學科相結合的方法，將嶺南民族地區(qū)的生態(tài)建設置于社會主義生態(tài)文明建設的背景下來考察，緊緊圍繞傳統(tǒng)生態(tài)知識與生態(tài)文明建設的相互關系，展開了多角度、多層次的分析與研討，具有很好重要的學術價值和應用價值。本書交待了傳統(tǒng)生態(tài)知識與生態(tài)文明建設互動關系的分析框架，提出了人、文、時、空的背景基礎，分

生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學是生態(tài)學下的7個二級學科之一，是研究生態(tài)系統(tǒng)的組成要素、結構與功能、變化與演替、人為影響與調控機制的生態(tài)學分支學科。目前生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學快速發(fā)展，致力于理解生物與環(huán)境間的關系研究，成為解決制約社會發(fā)展的重大資源環(huán)境問題的科學基礎，也是建設生態(tài)文明的理論基石。 本書是國內全面涵蓋生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學的經(jīng)典研究、前沿