《英語教學與語言學研究》用十個章節(jié)就英語教學與語言學展開全面探究。英語課程和教學屬于語言課程和教學的范疇，但從本質(zhì)上說，英語學習是一種基于語言知識學習的文化學習和多元文化教育。如何實現(xiàn)從語言學立場轉(zhuǎn)向文化學立場，是當前深化英語課程和教學改革的重要策略。本書不僅能讓學生掌握系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時對學生語言素養(yǎng)、語言意識

《英語文摘》是一本以學習新聞英語的選擇為辦刊特色的英漢對照的雙語雜志。以半年合訂本的形式結(jié)集成書，不僅使讀者便于縱觀、梳理當今世界新聞大事，鑒往知來，且利于在集中閱讀中強化新聞英語詞匯，因此不僅具有便于查找資料的收藏價值，亦可通觀本刊選譯新聞的價值取向；其實用價值為考研學子所稱道�！队⒄Z文摘》通過時事經(jīng)緯、寰球人物、財

本書分五章，內(nèi)容包括：走進“希望之星”、評比規(guī)則介紹、備戰(zhàn)“希望之星”——核心考點解析、2022年度“希望之星”風采展示大會官方題庫等。

蔣平，南昌大學外國語學院副院長、英語系主任、教授，碩士生導(dǎo)師。本教材為英語專業(yè)大學生英語寫作教材。教材用例子示范的方式，提供寫作素材和關(guān)鍵詞，帶著學生進入寫作狀態(tài)。本書共分為三大部分，分別介紹了寫作基本要素、文體、寫作步驟等。每章提供范文、示例及練習，讓學生在練習寫作的時更候容易上手。第一部分包含7章，介紹了段落、標題

王聃，女，副教授，云南工商學院絲路學院和國際交流與合作處負責人，36歲，英語語言文學碩士研究生學歷，主要從事英語教學和跨文化交際研究�！洞髮W英語視聽說》為智慧教材，支持二維碼掃碼，采用圖文聲像并茂的立體語言教學形式，主要內(nèi)容為大學教育、人生價值、人生理想、美麗生活、藝術(shù)娛樂、當前時事、綜合管理、環(huán)境保護、飲食文化、健康

劉蘊秋，女，華東師范大學外語學院副教授，英語語言文學專業(yè)博士。本書采用人種志和敘事研究相結(jié)合的方法論，探索了兩位優(yōu)秀英語教師作為學習者的專業(yè)發(fā)展歷程。他們在回應(yīng)所處環(huán)境，反思實踐中得到發(fā)展，形成個人教學實踐特色，同時課堂實踐又重塑了他們的學習者角色。研究闡釋了他們在實踐中形成的獨特的外語教師知識及其概念化特點，尤其關(guān)注

本書共分為八章。第一章論述了信息化教學基礎(chǔ)知識;第二章分析了信息技術(shù)與高校英語教學的整合;第三至七章系統(tǒng)分析了高校英語信息化教學方法創(chuàng)新之翻轉(zhuǎn)課堂、移動學習、智慧課堂、微課、慕課、遠程教學;第八章探討了高校英語信息化教學背景下英語教師專業(yè)發(fā)展。

本書內(nèi)容上為讀本體。分3部分12章,分別涵蓋:中國符號、中國形象、舊中國報刊與新聞、新中國新聞事業(yè)、中國影院、中國電影、文學影視改編、中國電視、中國國際電臺、中國新媒體等。《中國傳媒:鑄造符號軟實力》讀本體所錄文章為英文原文,因內(nèi)容原因做了少量編輯加工。

本書按照針灸推拿的流程,設(shè)計合適的場景,對學生進行英語語言訓練。

本書主要從詞匯知識、英語基本構(gòu)詞法、英語詞匯習得的信息加工模式、英語詞匯搭配與語塊、英語詞匯的記憶、英語詞匯的學習策略、心理詞匯與詞匯習得、認知隱喻理論與詞匯習得、文化差異與詞匯教學、詞匯教學與學習者語言技能的培養(yǎng)、教學理論指導(dǎo)下的詞匯教學策略及其應(yīng)用等方面進行了詳細的闡述。因此,詞匯習得與語言運用可以形成良性循環(huán),全