本書講述的是:“人力資源管理概論”課程是工商管理類專業(yè)的一門專業(yè)基礎課,教材由人力資源管理導論、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、工作分析、員工招聘與甄選、員工培訓管理、職業(yè)生涯管理、績效管理、薪酬設計與福利管理等內(nèi)容構成。教材有利于“親驗式”“參與式”“互動式”等教學方法的使用,能滿足新文科建設背景下的混合課堂教學要求�！度肆�資源

本書內(nèi)容講述:從上世界的80年代開始,珠三角憑借改革開放先行一步的制度創(chuàng)新優(yōu)勢和毗鄰港澳的區(qū)位優(yōu)勢,承接來自港澳臺乃至東亞的勞動密集型制造業(yè)的轉(zhuǎn)移,吸納了全國范圍大量的農(nóng)村剩余勞動力,由此逐步成為勞動密集型、外向型的世界制造業(yè)基地和以外來“農(nóng)民工”為主體的開放型勞動力市場。2004年前后在珠三角地區(qū)發(fā)生的“民工荒”,逐

本教材闡述了人員招聘與配置的基本理論、基本知識和操作方法，由招聘概述、招聘的基礎、招聘計劃和策略、招聘的渠道選擇、面試、其他測評方法、員工錄用和使用管理、招聘外包、特殊員工的招聘和招聘評估十個項目內(nèi)容構成。理論介紹簡單而基礎，突出實用技能部分�！耙岳�釋理”。力求將基本理論的知識點體現(xiàn)在案例和例題中，并在容易出錯或容易產(chǎn)

本書是一部人力資源管理綜合實訓本科教材，把人力資源管理理論的零散知識點串聯(lián)、整合起來，以各種工作情境和條件為背景，以學生為中心，按照企業(yè)人力資源管理工作流程的要求應用并解決實際問題。本書基于課程思政與教學同向同行、一流本科課程建設以及應用型本科院校人才培養(yǎng)等要求編寫而成，設計了“三性”一體并與課程思政相融合的教學內(nèi)容，

本書從機會不平等角度出發(fā)，基于多項中國微觀入戶調(diào)查數(shù)據(jù)，分析遷移與機會不平等的關系，并從收入、幸福感、福利指數(shù)三個層面研究遷移對居民福利的影響。研究發(fā)現(xiàn)，勞動者空間選擇行為降低了機會不平等程度，但也產(chǎn)生了新的空間不平等。作者同時分析了城市規(guī)模如何影響機會不平等、收入、幸福感和福利指數(shù)，并探討了勞動力空間選擇的行為模式，

《人力資源管理數(shù)據(jù)分析》一書采用科學的模型、表格、圖形等工具，賦予人力資源管理者利用數(shù)據(jù)杠桿的能力，力求有效提升公司人力資源管理效能。本書分為組織管理、績效管理、招聘管理、培訓模塊、測評測驗模塊、人事管理、薪酬福利、考勤管理、人才管理、預測分析十大板塊，涵蓋了力資源的所有關鍵要素，剖析了通過優(yōu)化流程、驅(qū)動績效和提升人力

本書共11章：第1章從整體上闡述什么是人力資源管理，包括人力資源管理的概念、重要性和工作內(nèi)容等；第2章圍繞“以人為本”的管理理念，闡述如何基于“人才”展開工作；第3-10章分別從招聘管理、用人管理、留人管理、人才培訓、績效考核、薪酬管理、數(shù)字化管理及其他管理8個方面，闡述了人力資源管理工作的技巧和方法；第11章以實例形

本書認真貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《教育部財政部關于實施中國特色高水平高職院校和專業(yè)建設計劃的意見》等文件精神，與行業(yè)領先企業(yè)合作進行內(nèi)容開發(fā)，在融入新技術、新工藝、新規(guī)范的基礎上，借鑒德國“學習領域”課程理論，搭建起以“工作過程導向”為特征的“理實一體化”素材框架，對經(jīng)管類專業(yè)課程“模塊化”實施進行了探索。本

本書為國家社會科學基金重大項目結(jié)項成果。 經(jīng)濟增長從來就不是一個一帆風順的平滑過程，而是呈現(xiàn)出高低起伏的波動狀態(tài)。經(jīng)濟增長波動傳遞到勞動力市場，將引致就業(yè)、失業(yè)、工資等變量的波動。本書歸納提煉了中國本輪經(jīng)濟下行的基本特征；對經(jīng)濟下行階段就業(yè)結(jié)構變動之于勞?

本書全面系統(tǒng)地介紹了工作分析與評價的理論、方法、技術及其應用,集理論性、學術性與應用性于一體,具有中國獨立的框架體系與特色:建立了較為完整的工作分析教學內(nèi)容體系,認為工作分析的教學內(nèi)容應該由理論(歷史)、方法及其應用實踐三大模塊組成,其中方法技術及其實踐應用是本教材的重點。