教師評價作為教育評價體系中的重要組成部分，其有效性、科學(xué)性、專業(yè)性和創(chuàng)新性直接關(guān)乎中國教育現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。受到教育評價整體改革滯后的影響，現(xiàn)行的教師評價考核在一定程度上出現(xiàn)評價導(dǎo)向功利化、評價內(nèi)容簡單僵化、數(shù)據(jù)測量唯指標化等傾向。因此，本書立足新時代教育改革發(fā)展理念，審視和重構(gòu)教師評價的價值理念和實施方式，既對教師評

2017年，教育部頒發(fā)新一版高中數(shù)學(xué)學(xué)科課程標準，2020年發(fā)布修訂版，確定了數(shù)學(xué)建模為高中數(shù)學(xué)六大核心素養(yǎng)之一，也是高中數(shù)學(xué)課程的主線之一。數(shù)學(xué)建模在人才培養(yǎng)和高考評價方面將起到至關(guān)重要的作用。但目前階段，中小學(xué)數(shù)學(xué)建模的資源和師資尚處于積累和探索時期，為了配合國家的戰(zhàn)略發(fā)展，同時符合人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在需要，本

本書以高考數(shù)學(xué)難題、著名大學(xué)強基計劃招生和國內(nèi)外高中數(shù)學(xué)競賽為背景,按照普通高中高一年級數(shù)學(xué)教科書的進度分專題編寫,在內(nèi)容的安排上力求與課堂教學(xué)同步,在實基礎(chǔ)的同時,通過新穎、有趣的數(shù)學(xué)問題,構(gòu)建通往高考數(shù)學(xué)、著名大學(xué)強基計劃招生和高中數(shù)學(xué)競賽的捷徑;在有利于學(xué)生把高中數(shù)學(xué)教科書的知識鞏固深化的同時,恰到好處地為學(xué)生拓

本書是一冊作文課例課的匯編。本書共有33節(jié)和作文表達有關(guān)的作文教學(xué)課例。課例生動有趣，內(nèi)容豐富多彩，可操作性很強。例如讓心靈說話、半辦花上說人情、以我觀物、文中有我、無聲也能勝有聲、讓光影照進作文等課例。本書還包括多種修辭手法的使用、各級各類文章的描寫、各種寫作文體的教學(xué)等多方面的內(nèi)容。

本書依據(jù)《普通高中英語課程標準(2017年版2020年修訂)》,主要闡釋基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的課程標準新變化、課堂改革與新課堂教學(xué)觀,并圍繞教學(xué)目標設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)方式創(chuàng)新、考試與學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革等重點,釋疑課堂教學(xué)難點。每章設(shè)有內(nèi)容提要、正文解讀、案例分享、思考與討論等欄目,有助于教師發(fā)展專業(yè)素養(yǎng),促進英語學(xué)

本書以2022年全國各大考區(qū)中考作文真題為準,特邀中語會會長攜同多所名校語文學(xué)科帶頭人對考題及范文作詳盡分析,點撥寫作思路,剖析得分要點,強化模擬訓(xùn)練。對于2022年作文真題進行深度透析,真題回放、考題透視、寫作思路等欄目促進學(xué)生對真題的透徹理解和掌握,若干優(yōu)秀考場佳作作為示范,讓學(xué)生多角度學(xué)習(xí)寫作,在思維上有所拓展和

本書梳理26個高中物理教學(xué)關(guān)鍵問題及課堂教學(xué)的解決方案,闡述了教學(xué)關(guān)鍵問題的理論研究和問題梳理的來龍去脈。每個關(guān)鍵問題包括多個教學(xué)案例,配有微視頻(掃描書中的二維碼觀看),全方位地呈現(xiàn)了對高中物理教學(xué)關(guān)鍵問題的課堂實踐和指導(dǎo)。有助于教師提升教學(xué)品質(zhì)和自身的專業(yè)素養(yǎng),促進學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和思維能力的發(fā)展。

本書是在全國中小學(xué)遞交的14000份校本課程設(shè)計作品中精選出來的“特等獎”作品,在10年期間共五屆評選,每屆分小學(xué)、初中、高中共10份作品,共50份,因此在質(zhì)量上有相當(dāng)?shù)谋Ｕ�。隨著國家基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,校本課程依然是關(guān)注的熱點,但也是難點,此書具有重要的引領(lǐng)價值。從主題內(nèi)容看,獲得特等獎的全部50件作品大致可

本書借助核心素養(yǎng)和中華傳統(tǒng)文化,站在大學(xué)視角,落腳點為中學(xué)數(shù)學(xué),旨在指揮中學(xué)數(shù)學(xué)的基本算法,以解決各種問題。全書分三部分:1.核心素養(yǎng)解析:剖析核心素養(yǎng)內(nèi)容;具體數(shù)學(xué)教學(xué)案例。2.核心素養(yǎng)怎樣考:對具體測試題逐題剖析,說明體現(xiàn)了哪些核心素養(yǎng),具體站在哪個大學(xué)視角。測試題包括自己命的題和已有的高考題。3.大學(xué)視角指引中學(xué)

全書分為“我眼中的教育工作”“別人眼中的教育工作者”兩大部分。從師德報告會、新教師座談會、十九大精神宣講會、三八婦女節(jié)紀念會、高考倒計時動員會等方面脈絡(luò)清晰地呈現(xiàn)了一個特級教師的為師、育人之路;從記者、家長、同行的視角補充了特級教師是怎樣煉成的。因為名生所以名校,而名校之名在于名師。為什么是衡中?衡中為什么這么牛?通過