本書以“學校治理現(xiàn)代化路徑研究”為題，詳細探討學校治理的現(xiàn)代化走向、學校管理與治理的演變、學校倫理共同體的價值與審視、學校治理的多維度內(nèi)容、學校教師共同體治理、學校治理的現(xiàn)代化實踐路徑。