本書將對(duì)中國(guó)人口出生率未來的變化趨勢(shì)進(jìn)行考察,進(jìn)而探究人口出生率下降趨勢(shì)對(duì)中國(guó)高等教育發(fā)展的影響,分析人口出生率下降背景下中國(guó)高等教育變化趨勢(shì),深刻剖析中國(guó)高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展所面臨的問題,深入探尋中國(guó)高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展所迎來的新契機(jī),探討中國(guó)高等教育由量到質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)型路徑,并提出人口出生率下降背景下推進(jìn)中國(guó)高等教育轉(zhuǎn)

本書選取了云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、浙江樹人學(xué)院、吉林外國(guó)語大學(xué)、浙江越秀外國(guó)語學(xué)院、西安歐亞學(xué)院、云南大學(xué)滇池學(xué)院、江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院等八所民辦高校的案例進(jìn)行研究。從辦學(xué)層次和辦學(xué)類型來看，八個(gè)案例既包括獨(dú)立設(shè)置的民辦高校，又包括獨(dú)立學(xué)院；既包括本科層次的民辦高校，又包括民辦高職院校。八所民辦高校的案

全書共分為六章。第一章是對(duì)高校人力資源管理相關(guān)內(nèi)容的概述，主要包括高校人力資源管理的理論闡釋、意義、人力資源管理的現(xiàn)狀及新時(shí)代高校人力資源管理的特點(diǎn)。第二章主要分析了高校人力資源管理與組織績(jī)效的關(guān)系。第三章是專門針對(duì)高校人力資源組織績(jī)效管理的介紹，包括對(duì)任課教師、管理人員、教輔人員及輔導(dǎo)員等不同人群的績(jī)效管理方法。第四

本書是依托科技部認(rèn)定的國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間--黑龍江工程學(xué)院大學(xué)科技園資源優(yōu)勢(shì),開發(fā)的《大學(xué)生組合式創(chuàng)業(yè)能力拓展》公選課講義的基礎(chǔ)上編撰而成的。此書是經(jīng)過近七年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)實(shí)踐探索的成果。課程憑借組合式的創(chuàng)業(yè)理念、鮮活的課程內(nèi)容、靈活多樣的教學(xué)方法、多元化的師資隊(duì)伍及專業(yè)化的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)等優(yōu)勢(shì),打

本書共分十一章章內(nèi)容編寫,從高校財(cái)務(wù)管理的背景出發(fā),介紹了高校財(cái)務(wù)在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和互聯(lián)網(wǎng)背景以及疫情常態(tài)化的情況下所做的改革創(chuàng)新,同時(shí)說明了高校的財(cái)務(wù)資源配置也要兼顧公平和效率。本書立足高校內(nèi)部控制理論,從財(cái)務(wù)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)管理入手,例如收入與支出、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、資產(chǎn)管理、科研經(jīng)費(fèi)管理創(chuàng)新、預(yù)算和績(jī)效管理等方面介紹了財(cái)務(wù)管理

本書精選19個(gè)混合式教學(xué)與課程思政案例，充分挖掘混合式教學(xué)“經(jīng)典”和課程思政元素，旨在有效提升教學(xué)技能，改善教育方法，回歸教育的初心，彰顯教育者的使命。

本書共分十章，從思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育概述、相互關(guān)系、研究現(xiàn)狀、背景調(diào)查、相關(guān)理論等入手，進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的法律分析，闡述了高校思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)協(xié)同育人的關(guān)系，以及高�！半p創(chuàng)”教育融入思想政治課耦合機(jī)制的研究等內(nèi)容。

本教材配套建設(shè)數(shù)字化產(chǎn)品,紙質(zhì)教材主要由三個(gè)部分構(gòu)成:學(xué)業(yè)規(guī)劃,職業(yè)規(guī)劃,就業(yè)指導(dǎo),主要呈現(xiàn)其一般原理、要求、注意事項(xiàng),并配有指導(dǎo)性強(qiáng)的數(shù)據(jù)、表格和案例�；�動(dòng)內(nèi)容主要包括職業(yè)測(cè)評(píng)、探索練習(xí)和學(xué)生分享。其中平臺(tái)內(nèi)容包括三個(gè),即職業(yè)發(fā)展信息、學(xué)業(yè)規(guī)劃技巧和求職經(jīng)驗(yàn)分享。同時(shí),本教材配套有音頻內(nèi)容,主要是老師對(duì)大學(xué)生感興趣的

本書提供了一系列關(guān)于如何設(shè)計(jì)和實(shí)施課程教學(xué)以及如何評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的經(jīng)過研究檢驗(yàn)的實(shí)用策略,這些策略既適用于已開課程,也適用于新開課程。書中涵蓋內(nèi)容豐富,包括如何開啟引人入勝的課程,如何提高大班小班的學(xué)生參與度,如何幫助學(xué)生理解基礎(chǔ)知識(shí)和概念,如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題、溝通交流、創(chuàng)造性思維、批判性思維、高效團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)

新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)、生活、社交乃至日常的方方面面都產(chǎn)生著極其重要的影響,新媒體的使用不僅增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生群體的視野,改變了他們的思維模式,還為當(dāng)代大學(xué)生群體打造了創(chuàng)新的實(shí)踐平臺(tái)。本書共分為九章,從提高教育者的媒介素養(yǎng),提高大學(xué)生利用新媒體接受意識(shí)形態(tài)教育的自主性,發(fā)掘新媒體優(yōu)長(zhǎng)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育,優(yōu)化意識(shí)形態(tài)教