教育是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，任何課程教育都內(nèi)在地具有價值觀引領(lǐng)作用，從價值觀角度回答培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。本書通過課程思政的建設(shè)脈絡(luò)、基本理論概要、課程思政一體化建設(shè)以及師資隊伍建設(shè)等方面，構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人的格局，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，

"本書依據(jù)教育學(xué)和創(chuàng)造學(xué)的基本原理，圍繞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一主題闡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本原理與實踐路徑，其最終目標(biāo)為提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，訓(xùn)練大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。本教材共分為三大部分，其中第一部分包括緒論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本概念、第一章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的國際經(jīng)驗、第二章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策與大賽，其目標(biāo)為激發(fā)讀

本書稿對高等教育實踐與理論熱點問題進(jìn)行研究,選取中外高校真實案例進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)研,闡述了高等教育研究主要熱點問題的發(fā)展目標(biāo)、歷程、實踐方案、發(fā)展經(jīng)驗與啟示等。該書稿資料豐富,剖析深刻,論證有力,研究視角獨特,可讀性強。在高等教育等學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域有較高的參考價值,全書內(nèi)容詳實、邏輯層次清晰,對“雙一流”大學(xué)建設(shè)與高等教育

本書緊密結(jié)合當(dāng)前高等教育教學(xué)改革的實際,著重探討了如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)來促進(jìn)高等教育教學(xué)改革的順利開展,并嘗試通過現(xiàn)代教育技術(shù)的誕生與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)與高等教育、現(xiàn)代教育技術(shù)視聽媒體的教學(xué)應(yīng)用、現(xiàn)代教育技術(shù)在多媒體教學(xué)課件中的應(yīng)用、現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用、現(xiàn)代高等教育技術(shù)的發(fā)展趨勢等方面進(jìn)行全方位論述。

本書在初版基礎(chǔ)上,注重理論與實踐的緊密結(jié)合,適合高職學(xué)生使用。全書共6章,包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練概述,素質(zhì)拓展訓(xùn)練的理論依據(jù),素質(zhì)拓展的內(nèi)容,素質(zhì)拓展的安全及急救方法,素質(zhì)拓展的場地與器械及其他常見拓展訓(xùn)練。理論部分詳細(xì)闡述了拓展訓(xùn)練的起源、發(fā)展、特點作用意義與價值及素質(zhì)拓展的理論依據(jù);實踐部分是學(xué)校素質(zhì)拓展訓(xùn)練的開展項目的

該書是河南省教育科學(xué)重大招標(biāo)課題。該本既是省級重大招標(biāo)課題,也是國內(nèi)首次集中、全面、系統(tǒng)研究該問題的第一本專著。本書針對我省雙一流高校高層次人才隊伍建設(shè)實際,認(rèn)真分析了存在的問題和原因,在考察了國內(nèi)外相關(guān)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,提出了如何加強和提升我省雙一流高校高層次人才隊伍建設(shè)的建議。本書堅持實踐問題導(dǎo)向,注重回應(yīng)現(xiàn)實關(guān)切,理

本書按照是什么一為什么一怎么做的邏輯分布，圍繞高校思想政治教育有效資源的開發(fā)利用展開研究。明晰高校思想政治教育有效資源的基本理論，研究高校思想政治教育有效資源運用的原則、途徑和載體。通過連續(xù)舉辦十一屆的“全國大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽”案例分析，探索思想政治教育理論運用于實踐的操作路徑。

本書對高校文化育人的價值定位，高校文化育人的具體表現(xiàn)，內(nèi)在機(jī)制，現(xiàn)狀分析，育人體系建設(shè)，數(shù)字校園文化建設(shè)，文化育人的人學(xué)構(gòu)建以及高校文化育人的發(fā)展趨勢等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解，全面分析了當(dāng)代高校在文化育人方面的理論研究成果和實踐活動。

黨的十八大以來，黨中央高度重視高校黨建等各項工作，習(xí)近平總書記先后作出一系列重要論述，深刻闡明了高校工作的方向性、根本性問題，為推進(jìn)高等教育各項工作開展提供了根本遵循。 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強高校工作的重要論述，扎實推進(jìn)高校黨的建設(shè)和思想政治工作，加強高校廉潔建設(shè)，促進(jìn)新時代高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，我們編了

當(dāng)前受網(wǎng)絡(luò)信息和多媒體技術(shù)的影響,社會價值觀多樣化發(fā)展,各種社會思潮交流交融甚至交鋒,大學(xué)生價值觀也受到極大的影響和沖擊。如何實現(xiàn)對大學(xué)生的思想引領(lǐng)和價值引導(dǎo),促進(jìn)其價值觀正向發(fā)育,是高校教育工作者面臨的時代之問,本書針對于此開展研究。本書較為系統(tǒng)地梳理并構(gòu)建了基于新媒體背景下的以核心價值觀為中心的價值觀和以網(wǎng)絡(luò)意識形