《真題精匯系列:考研日語203真題與解析精匯》是一本針對參加全國碩士研究生入學考試203科目的備考者策劃的備考書,該書收錄2013-2022年共10套真題(騎馬釘單獨裝訂),為每套真題設置參考答案和解析,完形填空和閱讀理解部分進行全文翻譯,并以中日對照的形式呈現(xiàn),解析部分進行了補充和拓展,包含重點詞匯、考點關注、錯項分

信息技術的發(fā)展為大學英語教學開辟了新思路,提供了新方法,也提出了新要求。如何有效利用信息技術,推動大學英語教學創(chuàng)新,成為廣大英語教師不得不嚴肅面對和深入研究的問題。本書將信息技術與大學英語融合,立足當前教學實際,從學生、教師、教材等方面為大學英語中出現(xiàn)的一些實際問題提出可操控的解決方案,力求將創(chuàng)新思維融入英語教學,用創(chuàng)

本書擴展了傳統(tǒng)的閱讀技能的范圍，增加了MindMap，DetectingBias，Mark-upthetext等單元，是基于國外最新閱讀理論和研究成果的嘗試。教材將避免過深、過細的理論講解，深入淺出，力爭“幾語道破天機”，并通過形式豐富靈活的課堂、課后訓練激發(fā)學生的閱讀興趣，同時將閱讀與英語教學的其他方面結合起來。修訂

《高等學校英語應用能力考試(A級)精講精練(第四版)》依據(jù)《高等學校英語應用能力考試大綱》和《高職高職教育英語課程教學基本要求》編寫,既注重基礎知識的復習,又強調(diào)基礎能力的培養(yǎng)。本書共四部分:解題思路與方法指導、專項強化訓練、自測模擬題、考試真題。解題思路與方法指導細致分析考試要點和解題思路,幫助學生盡快熟悉題型,掌握

GMAT閱讀理解著重考查考生對于文章詞句的理解能力、對段落及語句間邏輯結構的把握能力,以及利用文章所提供的信息做出合理推斷的能力。閱讀理解考題會利用五種題型來體現(xiàn)對于這些能力的考查。本書正是以這些題型作為基礎編寫的:全書共五章,內(nèi)容涉及閱讀長難句所需的語法基礎、長難句詳解、閱讀考題不同題型的問法與解讀、閱讀文章的技巧,

本教材第1章從英語語音基礎知識入手,讓學生學習并掌握發(fā)音、聽音及有效辨音的方法,夯實語音基礎,做好聽力前期儲備。第2-4章按照大學英語四級考試涉及的新聞聽力、長對話聽力和篇章聽力進行分類,全面講授各類聽力題型的結構特點、常見考點和答題技巧,并按照各自的不同主題以講練結合的方式對真題進行解析,引導學生進行聽力實踐;每個專

全書共三章。第一章為解題指導,分別針對聽力理解、語法結構、閱讀理解、翻譯--英譯漢和寫作五個方面進行了考試要點分析和考題類型概括,并通過實例考題對解題思路進行了系統(tǒng)指導,對所有例題考察的重點知識進行了詳細分析。第二章為實考例題,便于考生通過反復操練和實戰(zhàn)練習熟悉考題類型和考試內(nèi)容,掌握考試要點,了解考試難度。第三章為參

本書研究現(xiàn)今幾種主流英語學習詞典的編寫特點和英語詞匯知識，進而把英語學習詞典所包含的有關內(nèi)容與英語詞匯教學結合起來，探討如何更科學、更高效地利用英語學習詞典改進我們的英語詞匯教與學。具體內(nèi)容包括：關于英語學習詞典的基本知識；英語學習詞典的新變化等。

本書是聽視說教程3的配套教師用書,為方便教師上課而編寫,內(nèi)容編排與學生用書保持一致,包含學生用書的所有內(nèi)容,以及對應聽力、視頻等的完整語料文本。作為語言專項技能訓練之一,教程特別注重循序漸進、由點到面的階梯式、循環(huán)式教學設計。教師用書的設計也從滿足實際教學便利性出發(fā),安排了包括Objective,TeachingTip

在深入研究了大量國內(nèi)外日本文學史的專著和教材基礎上,本書借鑒了最新的研究和教學實踐成果,引入研究型教學理念,以學生需求為導向,以師生互動為手段,以促進日本文學的學習和培養(yǎng)學生的研究性思維和能力為目標,力圖為日語專業(yè)學生和教師提供一個全新的教材。本書由60章組成,分為古代篇(以古典名著為中心)和近現(xiàn)代篇(以著名代表作家為